Om te begrijpen wat telrijmpjes zijn, moet je hun geschiedenis kennen. De wortels van het telrijm gaan terug tot de oudheid. Toen waren er nog geen wasmachines, maaidorsers, moderne dorsmachines enzovoort. Het werk was zwaar. Alles werd met de hand en met primitief gereedschap gedaan. Bovendien was een deel van het werk zelfs gevaarlijk voor de gezondheid en het leven. Maar het werk moest gedaan worden. Wie zal het doen? Vrijwilligers zijn niet te vinden. Daarom begonnen ze een manier te bedenken om het werk eerlijk te verdelen, zonder anderen te beledigen. Prachtige orale volkskunst - telrijmpjes vonden hier hun geboorte en toepassing in het echte leven. Ze kunnen gerust geen individueel genre van de Russische literatuur worden genoemd, maar worden toegepast voor de vervulling van een praktisch duidelijk doel - de verdeling van werk.
Ongeletterde mensen, die de natuurverschijnselen en haar wetten niet kunnen verklaren, interpreteerden alles op hun eigen manier. Ze probeerden zichzelf te redden van tegenslagen en tegenslagen. Angst voor het onbekende gaf aanleiding tot geheime en onbegrijpelijke woorden bij het tellen van rijmpjes. Mensen kwamen op het idee dat de natuur mensen zowel goed als kwaad deed. Men dacht dat dieren menselijke spraak konden begrijpen. Het geloof in de kracht van woorden heeft het rijm veranderd in een echte spreuk.
De tijd verstreek, de natuurwetten werden duidelijk, gereedschappen verbeterden en het rijm kreeg een onschuldig, zelfs vrolijk karakter. Kinderen zijn er dol op en gebruiken ze voor het spelen of zeggen ze gewoon omdat ze de telrijmpjes leuk vonden.
Betekenis van tellers
Een rijmvers is een rijmvers, bestaande uit fictieve klanken en woorden, terwijl het exacte ritme wordt gemarkeerd en dat ze proberen aan te houden.
Met behulp van rijmpjes worden de rollen voor verschillende spellen eerlijk en duidelijk onder kinderen verdeeld. Het wordt ook gebruikt om in de rij te staan voor het begin van een nieuw spannend plezier. Zo kom je in een nieuw spel.
Functies van tellers
Tellen is een manier om onvervangbare, goede menselijke kanten op te bouwen - rechtvaardigheid, kameraadschap, eerlijkheid.
Sommige mensen zijn van mening dat orale volkskunst - rijmpjes tellen, die absoluut niemand nodig heeft, als iets overbodigs in het heldere hoofd van een baby. Ik zou dit feit willen betwisten. Wat zijn de voordelen van rijmpjes tellen?
Verdeling van rollen
Groepsspelletjes kunnen niet zonder rijm. Verstoppertje spelen bijvoorbeeld. Wie zich zal verstoppen en wie zal zoeken, wordt bepaald door het telrijm. Zodat er geen vragen van deze aard zijn: "Waarom kijk ik en niet hij?". Het rijm helpt om rollen in het spel toe te wijzen zonder aanstoot te nemen. De bestuurder geeft zich over aan de wil van het toeval en wordt niet gekozen op uiterlijk, kleding of vriendschap, maar op eerlijkheid. Het is onwaarschijnlijk dat iemand bezwaar zal hebben tegen het lot dat is getrokken. Voor een tijdje zwak misschienword een leider, voel je sterk en vice versa. Als een kind veel telrijmpjes kent, wordt hij hoogstwaarschijnlijk een entertainer van verschillende spellen. Deze jongens zijn erg populair, hun stamgenoten voelen zich tot hen aangetrokken.
Ontwikkeling van ritme, tellen, spraak, enz
Voor de vorming van spraak zijn rijmpjes tellen gewoon een uitkomst. Als deze vaak worden uitgesproken, wordt de spraak van het kind schoner en verbetert de articulatie. Sommige telrijmen gebruiken woorden die niet gemakkelijk uit te spreken zijn. Hun volledige afwezigheid in andere talen wordt genoteerd.
Volksrijmpjes voor kinderen worden niet alleen gebruikt in groepsspellen, maar ook wanneer een volwassene en een kind gepland zijn om te spelen. Bijvoorbeeld:
Wolken, wolken, wolken, wolken, Een groot, machtig paard galoppeert.
Hij rijdt door de wolken, Wie gelooft niet - ga weg!
De ontwikkeling van ritme is de mooie kant van een van de facetten van het rijm. Je kunt er vaker onder springen, en wanneer minder vaak, afhankelijk van de pauzes. Het hangt allemaal af van de inhoud van het rijm. Er is niets te doen zonder gevoel voor ritme in dans en muziek.
Het vermogen om te tellen is geen slechte vaardigheid. Voorafgaand aan het spel, luisterend naar het rijm met de score, onthoudt het kind het, en als de woorden goed worden gevonden, met frequente herhaling, zal de score, ten minste tot tien, worden geleerd zonder uw speciale toewijding. De kinderen leren elementaire rekenen. Ritmisch en pretentieloos rijmend rijm, het geeft op speelse wijze uitleg over de basis van wiskundige regels.
Om je favoriete rijm te leren, moet je je goed concentreren en proberen te onthouden wat je hebt gehoord. Zo dwalen de telrijmpjes tijdens het spel vanhet ene kind naar het andere. Als het kind zich sommige woorden niet herinnert, zal hij, naar zijn beste verbeeldingskracht en vindingrijkheid, op de proppen komen, zijn woorden invoegen in het telrijm en het einde veranderen. De conclusie suggereert zichzelf - het tellen van rijmpjes ontwikkelt verbeeldingskracht, humor, goede fantasie, maakt het mogelijk om zelf poëzie te componeren. Sommigen van hen worden van generatie op generatie doorgegeven.
Laten we nu eens kijken wat er telrijmpjes zijn. Er zijn verschillende soorten.
- Tellen.
- Bizarre rijmpjes.
- Cijfers tellen.
- Vervanging tellen.
Tellen is een goede opmaat naar een spannend spel. Kinderen houden van kameraden die een hele hoop rijmpjes in hun hoofd hebben.
Tellentellen
Dit soort telrijmen v alt op door zijn diversiteit en kleurrijkheid. De trekkingen hebben een goede consonantie. Ze helpen de kinderen om zich in teams te verdelen. Elk van de deelnemers probeert zijn naam te coderen, kiest een paar, gaat naar de "baarmoeders" (sterke en behendige teamspelers). Zij zijn het die de leden van hun team selecteren op basis van een of ander voorstel. Er wordt een keuze gemaakt tussen dieren of voorwerpen, planten of sprookjesfiguren.
Een zwart paard of een afgelegen Kozak?
Een vos in bloemen of een beer in een broek?
Oom Fedya of een ijsbeer?
De naam van de rijm-tekenpartijen ontwikkelt een poëtisch oor en beschikt over het vermogen om een meesterwerk te componeren op je eigen, rijmende woorden. Je kunt proberen een complete onzin te maken, abracadabra. Het is niet verboden om van het gebruikelijke iets nieuws te maken, wat aangeeft:niveau van esthetische ontwikkeling en ook intellectueel.
Bizarre rijmpjes
Dit type rijm bestaat geheel of gedeeltelijk uit zaumi. Er zijn hier geluidscombinaties die absoluut nergens op slaan. Peuters leren met veel plezier de moeilijkste tekst. Bovendien vindt dit proces moeiteloos, gemakkelijk en eenvoudig plaats. Bovendien kunnen ze zelf iets soortgelijks, en zelfs beter, bedenken. De stijl kan veilig worden toegeschreven aan kinderfolklore. Sommigen zeggen dat deze rijmpjes fragmenten van spreuken zijn. Anderen denken dat dit de overgebleven fragmenten zijn van gebedsteksten in de taal van onheuglijke tijden. De absurditeit van kinderen wordt toegeschreven aan een heel andere toespraak, er is een soort mystiek en mysterie in te zien. Een voorbeeld van zaumi:
Charber-farber, jarber-fook, Am dam eki-beki tuk, Byunoseki arin- uh
Ebit-debet, bitken-buf.
Verder gaan, het volgende type tellers is direct gerelateerd aan getallen. De voordelen van zulke rijmpjes zijn gewoon kolossaal.
Tellers-nummers
Of rijmpjes tellen met getallen. De basis is de rekening. Het bevat tegenwoorden en equivalenten van cijfers. Laten we het volgende rijm in meer detail analyseren. Het ziet er zo uit:
"Azi, dwazi, trizi, risi, Heel, lata, bontjas, robijn, Dubi, kruis"
Klinkt als onzin, maar de mensen van vroeger dachten van niet. Het bevat een klein geheim.
Geschiedenis van nummertellingen
De oudste telrijmpjes omvattenoude overtuigingen. Er was een mening dat het onmogelijk was om het verslag hardop te geven: gasten, objecten. Het was verboden om prooi of vangst te tellen, zodat de geesten van het bos of het stuwmeer niet verontwaardigd zouden worden over de jager. Maar hoe te zijn? Het was toen dat ze gecodeerde woorden bedachten: "Odintsy" - één, "Dvazi" - twee. Niet voor niets aan het einde van het kruis - het is tien uur. Vele eeuwen geleden was elke tien gemarkeerd met inkepingen op een apart bordje. Er is ook het gezegde: "Dood jezelf op de neus." De wortels gaan hier naartoe. Er kan worden gesteld dat ze een oud cijfer zijn dat ons heeft bereikt. Dank u, laten we zeggen kinderspelletjes. Laten we naar de volgende weergave gaan.
Vervanging telt
Ze bevatten geen mysterieuze diepzinnige of tellende woorden. Ze verschillen daarin dat wanneer de laatste regel klinkt, de speler de cirkel moet verlaten. Voorbeeld:
Ivan, geef me een glas, snijd een citroen en ga weg.
Een bepaalde stijl, een poëtische tekst, raakt kinderen aanstekelijk en zet aan. Er is een belangrijke gebeurtenis aan de gang - de voorbereiding en organisatie van het spel.
Conclusies
De tijd verstrijkt, kinderen groeien op, maar ze onthouden hun favoriete gedichten goed en wisselen ze uit op kleuterscholen en scholen. Als het kind opgroeit, kent het meer telrijmen, ze worden ingewikkelder en langer. Tijdens de pauzes hoor je een hele reeks telrijmpjes van verschillende typen. School telrijmpjes verbreden je horizon veel meer. Het kind leert veel nieuwsgierige en nieuwe informatie. Er is een opeenstapeling van materiaal voor het volwassen leven. Bijvoorbeeld verschillende soorten dieren leren kennen:
Je bent een hamster.
Aje bent een fret.
Je bent een konijn, spring en spring.
Je bent een vos.
Je bent een marter.
Je bent een ervaren bever.
Je bent een jager…
O, probleem!Rennen!
Door alles in een korte lijst te combineren, moeten de voordelen van het tellen van rijmpjes worden opgemerkt.
- Kinderen de regels van het spel leren en ze leren zich eraan te houden. De bestuurder van het spel wordt eerlijk gekozen in het bijzijn van iedereen, zonder enige privileges.
- Geheugen verbetert en gevoel voor ritme verbetert.
- Ik wil vooral de organisatie en discipline van kinderen opmerken met behulp van een telrijm. Het kind is veel meer bereid om mee te doen aan het volgende spel.
Tellen is niet alleen een kinderactiviteit! Een volwassene zou er ook goed aan doen een paar rijmpjes te kennen of ze te componeren. Dit is een grote hulp voor het kind om nieuwsgierigheid te tonen. Situaties zijn ontleend aan het gewone leven: "Ik zie eruit alsof drie insecten bogen op Mashka vertrappen." Met behulp van dergelijke ondernemingen worden nieuwe facetten en kansen ontwikkeld.
De verbeeldingskracht van kinderen kent geen grenzen, iedereen kan proberen de wereld door de ogen van een kind te bekijken, het belangrijkste is willen. Dan zal de wereld stralen met felle kleuren.
