Elke creatieve taak houdt de wens in om nieuwe kennis op te doen. Het zoeken naar een antwoord op de gestelde vraag kenmerkt moed, het verlangen om obstakels en moeilijkheden te overwinnen. Creatieve taken kunnen worden opgelost door mensen die hun eigen capaciteiten objectief evalueren, zich onderscheiden door toewijding, fatsoen.
Historische achtergrond
Laten we de methoden analyseren voor het oplossen van creatieve problemen waar tegenwoordig veel vraag naar is. Nu is het land getuige van de processen van vernieuwing en modernisering van het onderwijssysteem. Als een nieuwe stijl van relaties tussen studenten en een leraar, een leraar en studenten, zijn relaties gebaseerd op democratische principes, vertrouwen, samenwerking, partnerschap.
De creatieve uitdaging is een geweldige manier geworden om de individuele capaciteiten van elke student naar voren te brengen. Tot het midden van de vorige eeuw gebruikten uitvinders de "trial and error"-methode, wat de introductie van vooruitstrevende ideeën in de praktijk belemmerde.
Rassen
In de tweede helft van de twintigste eeuw in Europa en Amerikapublicaties begonnen te verschijnen over de manieren om een creatieve taak te vormen. De volgende wijzigingen werden voorgesteld:
- morfologische analyse;
- brainstormen;
- focal object methode;
- methode voor controletaken en vragen;
- synctics.
Ze waren gebaseerd op het principe van het overwegen en sorteren van verschillende opties. Methoden voor het oplossen van creatieve problemen werden voorgesteld door Osborne Gordon. Het is bewezen dat ze creatieve activiteiten aankunnen.
Als de belangrijkste tegenstellingen die op dat moment ontstonden, merken we op dat er veel tijd is besteed aan het kiezen van de beste manier om het geformuleerde probleem op te lossen, terwijl er tijd wordt bespaard bij het genereren van het idee zelf.
TRIZ idee
De oplossing van creatieve problemen is in dit geval verbonden met herkenbare, objectieve wetten. Deze wetten kunnen worden toegepast op elk technisch systeem. Het punt is om iedereen, ongeacht hun capaciteiten en talent, een echte kans te geven om uitvindingen te doen.
Het tempo van wetenschappelijke en technologische vooruitgang hangt samen met de intellectuele capaciteiten van uitvinders, en zonder vooruitgang is het moeilijk om de economische welvaart van het land voor te stellen.
Kenmerken van "brainstormen"
F. Engels merkte op dat als er een behoefte is in de industrie, dit de wetenschap aanzienlijk versnelt. Een soortgelijke gedachte komt bij de verbetering van het technische proces. Tegen het midden van de vorige eeuw was er een significantegebrek aan actieve methoden om complexe problemen op te lossen. De creatieve taak moest worden opgelost met methoden die zouden bijdragen aan de ontwikkeling van elektronische en computertechnologie, raketwetenschap en kernenergie.
Het was tijdens deze historische periode dat de zoektocht naar een wetenschappelijke organisatie van creatieve activiteit in verschillende richtingen tegelijk begon:
- Er zijn teams gemaakt die op zoek waren naar effectieve methoden voor creatieve taken.
- Intensieve assemblage van originele ideeën.
- De "concentratie" van veelbelovende en originele ideeën nam toe.
Dankzij dergelijke zoekopdrachten zijn er methoden voor creatieve taken verschenen. Een van de eerste was brainstormen. De auteur was de uitvinder en ondernemer A. Osborne. Hij realiseerde zich dat sommige uitvinders ideeën kunnen genereren, terwijl anderen vatbaar zijn voor kritische analyse, en nodigde de groep uit om het probleem op te lossen. Osborne noemde "experts" en "generatoren" binnen het team.
Regels
De creatieve taak werd in een bepaalde volgorde opgelost in het kader van de "brainstorming". De groep die betrokken was bij het oplossen van het probleem bestond uit 12-25 personen.
De belangrijkste 'generatoren' van ideeën waren de helft met een wilde fantasie. Het bestaat uit specialisten, evenals 2-3 mensen die niets te maken hadden met het probleem dat wordt geanalyseerd. De taken van creatieve vermogens worden begeleid door een ervaren deelnemer. De groep "experts" bestaat uit mensen met een kritische, analytische geest.
De belangrijkste taak"generatoren" is om het maximale aantal ideeën naar voren te brengen, inclusief de meest fantastische. Hiervan selecteren ervaren "experts" de meest rationele en wijzen ze toe voor werk.
De duur van de brainstormsessie is 30-40 minuten. De geselecteerde niveaus van creatieve taken worden geëvalueerd door de organisator van het evenement. Hij is het die ervoor zorgt dat in het kader van de discussie tussen de deelnemers vriendelijke en vrije relaties worden onderhouden, geen kritiek, sceptische uitingen en gebaren toelaat.
Als onderdeel van de analyse, die zorgvuldig wordt uitgevoerd door een groep "experts", worden de meest interessante en veelbelovende voorstellen geselecteerd.
Na afronding van de brainstorm wordt een actieplan ontwikkeld om het idee in de praktijk te brengen.
TRIZ-technieken
De oplossing van elk probleem volgens deze methode is gekoppeld aan vijf niveaus, die elk een bepaald tijdsbestek omvatten. Voor het eerste niveau worden bijvoorbeeld meerdere minuten toegewezen. In de tweede fase wordt 2-3 uur uitgetrokken om over de kwestie na te denken. Het derde niveau duurt enkele dagen en in de vierde fase mag 2-3 weken over het probleem worden nagedacht.
TRIZ gebruiken
Geleidelijk begonnen op basis van TRIZ andere methoden te verschijnen die een specifieke focus hebben. De ontwikkelingen gaven goede resultaten, dus TRIZ verspreidde zich niet alleen in ons land, maar begon ook te worden gebruikt in Finland, Bulgarije, Duitsland, Japan.
Aan het einde van de twintigste eeuw werd de internationale TRIZ-vereniging opgericht en werd de markt geïntroduceerdproduct "Inventing Machine" dat ingenieurs hielp bij het omgaan met complexe professionele taken.
TRIZ-methoden en -ideeën zijn ook geïntroduceerd in humanitaire gebieden: reclame, kunst, pedagogiek, management.
TRIZ-componenten
Deze theorie opent nieuwe mogelijkheden voor het beheersen van de ruimte waarin de synthese van ideeën wordt uitgevoerd, creatieve problemen worden opgelost, nieuwe componenten van kennis worden beheerst. De methodologie is gebaseerd op algemene evolutiewetten, mechanismen voor het oplossen van tegenstrijdigheden.
Laten we de belangrijkste componenten van TRIZ opsommen:
- mechanismen om een probleem om te zetten in een beslissing;
- algoritmen voor het onderdrukken van psychologische traagheid die het zoeken naar rationele oplossingen belemmert;
- ervaring met het oplossen van soortgelijke problemen.
Een voorbeeld van creativiteit
Met behulp van speciale technieken (acties) maken leerlingen van een fantastisch idee een echt project. We bieden een van de voorbeelden van het oplossen van een niet-standaard probleem.
De houtindustrie is de basis voor de economie van ons land. Een specifiek verschil in de ontwikkeling van de regio Archangelsk is de aanwezigheid van bosgrond op zijn grondgebied. Hier is gedurende lange tijd een productie-infrastructuur gevormd. Met behulp van een beproefd gesloten technologisch proces, inclusief het oogsten, verwerken en verzenden van gezaagd hout voor de export, wordt het meeste geoogste hout binnen de regio verwerkt.
Wij bieden conifer topperen hardhout om te gebruiken voor de productie van tandenstokers van hoge kwaliteit, inclusief verpakkingen met de contactgegevens van de onderneming. Een dergelijk economisch initiatief zal extra kasontvangsten opleveren voor de regionale begroting, effectieve banen creëren en ook de komst van gekwalificeerd personeel naar de regio stimuleren.
De taken van het creatieve project werden op de volgende manieren opgelost:
- systematische analyse;
- wiskundige gegevensverwerking.
De bijzonderheden van de oplossing van het probleem dat wordt overwogen
Het herstelprogramma voor de houtindustrie is ontwikkeld in de tweede helft van de vorige eeuw. Het was in die periode dat ze begonnen met een aanzienlijke modernisering van de bosproductie. De afgelopen decennia zijn er voldoende maatregelen genomen, zijn er talloze complexen en bedrijven voor houtverwerking ontstaan.
Tegelijkertijd werd ook de technische modernisering van veel ondernemingen uitgevoerd. Na dergelijke maatregelen kon de industrie naar een nieuw ontwikkelingsniveau stijgen. Er is een moderne structuur voor houtverwerking ontstaan. Opgemerkt moet worden dat tot nu toe niet alle taken zijn opgelost. Er zijn nog steeds vragen die betrekking hebben op het gebruik van houtafval in de regio Archangelsk. Gedeeltelijk zaagsel en zaagsel worden gebruikt als brandstof voor wooncomplexen.
Merk op dat in de toekomst de verwerking van de bosbouwindustrie voor een verantwoordelijke taak staat - om de complexiteit van afvalverwerking te waarborgen met behulp van gecombineerde productie. De oplossing is direct gerelateerd aan de implementatie van innovatief wetenschappelijk onderzoek, rechtvaardigingde relevantie van het gebruik van afval uit de houtindustrie, evenals de implementatie van een specifiek ontwerp-, technisch en constructiebeleid voor de modernisering van de uitbreiding van de productie. Er is al een fabriek voor de productie van briketten actief op het grondgebied van het Noordwestelijk Federaal District, maar er is nog geen bedrijf voor de productie van tandenstokers.
Om een productiefaciliteit voor tandenstokers uit te rusten, heb je alleen een productielijn, een specifieke stomer en een moderne droger nodig. Bovendien is er vrije ruimte nodig waar het fineer wordt opgeslagen om uit te harden. De grondstoffen voor de voorgestelde productie van tandenstokers zijn berkentulpen.
Tulki worden ongeveer 18 uur gestoomd bij een temperatuur van 60-80 °C. Het is belangrijk om te bedenken dat er een vat wordt gekozen dat overeenkomt met het productievolume van tandenstokers. Met grondstoffen voor de technologische keten houden ze er ook rekening mee dat ongeveer een derde ervan verloren gaat. Hun verwerking tot pellets of briketten is acceptabel. Na hoogwaardig stomen wordt de bast van de seals verwijderd, het oppervlak geschuurd.
Het verwijderen van de bast van de gestoomde sprot gebeurt handmatig. Houd er rekening mee dat een dergelijk proces behoorlijk tijdrovend is, dus we raden dergelijke werknemers aan een extra loonbonus in te stellen.
Nadat de bast volledig is verwijderd, worden de sprot naar een schilmachine gevoerd, waar ze tot fineren worden gesneden. Het is belangrijk om ervoor te zorgen dat het fineer niet te los zit. Om dit te doen, wordt het logboek tijdens het pellen gecomprimeerd. De kwaliteit van het fineer is direct van invloed op de staat van het eindproduct. Vervolgens wordt het fineer gedroogd in magazijnwerkplaatsen.bij een constante temperatuur en vervolgens met een guillotine in dunne platen gesneden.
De platen worden opnieuw gedroogd (zes tot acht uur). Tegelijkertijd moet u ze regelmatig omdraaien en mengen, zodat u zeker bent van een gelijkmatige droging.
Vervolgens worden ze naar een freesmachine gestuurd, waar ze uitbloeien tot dunne rietjes. Als het drogen van het fineer slecht wordt uitgevoerd, wordt een ongelijkmatig stro verkregen. Overgedroogde grondstoffen produceren geen rietjes en zijn daarom ongeschikt voor het maken van tandenstokers. Afgewerkte werkstukken worden naar de trommel gestuurd, geperst met zware metalen platen en vervolgens twee uur gepolijst.
Conclusie
Bij het oplossen van creatieve problemen ontwikkelt de logica van schoolkinderen zich. Daarom wordt in het kader van de GEF van de nieuwe generatie de nadruk in het onderwijs gelegd op een studentgerichte benadering.
