Dit script voor het evenement Dag van de Tolerantie is voor leerlingen van groep 4.
Doel: tolerantie jegens anderen inprenten.
De klassenleraar kondigt aan dat deze week op school in het teken staat van tolerantie, en de jongens zullen naar de bibliotheek gaan voor een evenement gewijd aan deze mooie en noodzakelijke kwaliteit.
Begin van evenement
Jongens gaan in formatie de bibliotheek binnen en nemen plaats.
Bibliothecaris: Hallo, lieve kinderen. Ik ben blij jullie te mogen verwelkomen in onze schoolbibliotheek tijdens het tolerantie-evenement. Ik zou heel graag willen dat het een blijvende indruk op jullie achterlaat en misschien iets in jullie verandert.
Heb je ooit het woord "tolerantie" gehoord? Wat betekent het?
Het blijkt dat het een zeer belangrijke kwaliteit aanduidt die niet iedereen heeft.
Voor je liggen verklarende woordenboeken. Open en zoek de definitie van het woord "tolerantie".
Tolerantie is tolerantie voor anderen, soms nietzoals iedereen. Het is barmhartigheid en vriendelijkheid."
Kinderen zoeken en proberen in hun eigen woorden uit te leggen hoe ze de betekenis begrijpen.
Bekijk video
Hieronder in het artikel staat een video. Na het doorgenomen te hebben, kunt u de volgende vragen beantwoorden:
- Wat is er met het stripfiguur gebeurd?
- Hoe verhoudt de video zich tot het thema van het evenement?
Langere tekenfilms kunnen worden opgenomen in het scenario van een tolerantie-evenement op school, zodat kinderen de acties van de personages kunnen analyseren en conclusies kunnen trekken.
Een gedicht lezen
"Het gedicht "We are different" klinkt speciaal voor jou.
Leef samen op een enorme planeet
Verschillende volwassenen, verschillende kinderen.
Verschillend in uiterlijk en huidskleur, Maar we hebben zeker iets gemeen!
We willen allemaal gelukkig zijn, Om naar de sterren te vliegen en over de zee te zeilen, Wees sterke vrienden, wees niet bang voor de "ander".
Mijn vriend zit in een rolstoel, wat is hier aan de hand?
Hij rijdt met ons mee in een race, We zijn samen aan het vissen bij de rivier.
We hebben geen ruzies en beledigingen, Hij is de beste, mijn gehandicapte vriend!
Vriendschap overwint altijd obstakels, Bij je beste vriend zijn is de beloning!
Wat leert dit gedicht ons? Hoe manifesteert tolerantie zich?
Mensen met een handicap zijn mensen zoals wij allemaal die graag spelen, plezier hebben en leren. En we moeten ze niet afwijzen alleen maar omdatdat ze niet zijn zoals iedereen. Het gedicht zegt dat een echte persoon zich nooit zal afkeren van een vriend, zelfs als hij niet kan lopen, slecht hoort, ziet.
Ik zou heel graag willen dat onze bibliotheek-tolerantie-evenement je helpt te beseffen dat vriendelijkheid een van de belangrijkste eigenschappen van een persoon is, en je leert om dezelfde echte vrienden te zijn als de personages in het gedicht."
Situaties
Overweeg nu de situaties. Wat zou jij doen als je de helden was?
Situatie 1. Er is een nieuwe jongen in de klas gekomen. Hij was lang, blond. Zijn naam was Nikita. De leraar stelde de man voor en hij ging bescheiden aan het bureau zitten. De kinderen wilden hem meteen leren kennen. Maar toen Nikita sprak, bleek hij te stotteren. Een van de jongens begon te lachen, Lera vroeg onfatsoenlijk: "Wat is er met je aan de hand? Waarom teken je grappige woorden?" Nikita bloosde en liet zijn hoofd zakken.
De jongens bleven hem uitlachen toen hij poëzie las, sprak met een hervertelling. En sommigen waren zelfs boos dat Nikita er zo lang over deed om hun vragen te beantwoorden. De jongen werd nog meer teruggetrokken.
Wat zou jij doen in deze situatie?
Situatie 2. Sergey en Artem liepen van school. Om bij hun huis te komen, was het nodig om de rivier over te steken, waar een zeer smalle maar lange brug doorheen liep. De jongens hadden haast en waren blij. Zou nog steeds! Mama is niet thuis, wat betekent dat je een uur lang je favoriete spel kunt spelen voordat ze arriveert! Toen ze de brug naderden, merkten ze dat een oude grootmoeder zich met kleine stapjes over de brug bewoog. Ze was zo oud dat ze liepheel langzaam trilden haar handen en ze greep de reling stevig vast en stopte zo nu en dan om op adem te komen.
Artem, die zo'n aanblik zag, fronste zijn wenkbrauwen en zei tegen zijn vriend: "Gaat ze echt lopen als een schildpad? We hebben toch niet veel tijd!"
Het was erg moeilijk om om de oude vrouw heen te komen, omdat de brug erg smal was en je er maar één voor één doorheen kunt.
Ze volgden haar langzaam. De oude dame stopte weer. Nu begon Sergei te jammeren: "En daar ging deze oude vrouw naartoe?! Waarom kan ze niet thuis zitten?"
Oma hoorde waarschijnlijk hun gesprek, probeerde sneller te lopen, maar struikelde bijna. Ze haalde diep adem en liep door."
De jongens vertellen hoe ze zouden hebben gehandeld in de plaats van de hoofdpersonen, of ze het nu met hen eens zijn of niet.
Lieduitvoering
Ons tolerantie-evenement in de kinderbibliotheek is niet tevergeefs, er zijn veel boeken die ons leren om elkaar te respecteren en te helpen in problemen. En welke werken kun je noemen die passen bij het onderwerp van de les?
Kent u cartoons die tolerantie tonen of juist de afwezigheid ervan?
Welke liedjes ken jij over vriendelijkheid en tolerantie?
Laten we de handen ineen slaan en het goede lied "The Big Round Dance" zingen.
Reflectie
Bibliothecaris: Laat je handen niet los, laten we ons evenement op zo'n aangename vriendelijke toon beëindigen. Nu zal ieder van jullie vriendelijke woorden zeggen tegen de staande kameraad aan de rechterkant - complimenten, markeer kwaliteiten, waardigheid,die uniek zijn voor hem en hem speciaal maken.
Hiermee eindigt ons tolerantie-evenement in de bibliotheek. Ik zou willen dat je altijd menselijk blijft en niet vergeet dat vriendelijkheid en tolerantie voor anderen de wereld zullen redden. We mogen een persoon nooit veroordelen of afwijzen omdat hij anders is.
Laten we meer tolerantie-activiteiten doen in onze schoolbibliotheek! Het allerbeste voor jou!"
