De ontwikkeling van spraak is een van de belangrijkste taken van een leraar bij het onderwijzen van een moedertaal. Een van de meest effectieve methoden om de spraak van schoolkinderen te ontwikkelen, is het schrijven van een essay. Deze spraakoefening verhoogt niet alleen het niveau van geletterdheid, maar ook de creatieve activiteit van studenten. Het schrijven van een essay biedt de mogelijkheid om de opgedane kennis en de persoonlijke ervaring van elke student te combineren. Tegelijkertijd helpt de voorbereiding op het schrijven van een essay om de actieve woordenschat te verrijken, schrijf- en spreekvaardigheid te ontwikkelen. Het schrijven van een essay vereist het opstellen van een plan, het vermogen om het hoofdidee te benadrukken en de tekst in een specifieke compositie te bouwen. Daarom draagt de compositie bij aan de ontwikkeling van logisch denken en geheugen.
Schoolessays zijn onderverdeeld per genre in verhaal, beschrijving en redenering. In deze serie is de essaybeschrijving het meest emotionele genre waarmee je de eigenheid van de auteur duidelijk kunt laten zien. Dit geldt vooral op de basisschool.
Een van de meest gebruikte taken voor basisschoolleerlingen is een essaybeschrijving van natuur of landschap. De ontwikkeling van spraak in deze oefening wordt gecombineerd met:ontwikkeling van esthetische waarneming, intellect, observatie.
Een van de eerste taken voor schoolkinderen is de beschrijving van de herfst. Enerzijds begint het studiejaar traditioneel in de herfst. Aan de andere kant heeft de herfst, met zijn verscheidenheid aan kleuren en lyrische stemming, een rijke weerspiegeling in schilderkunst, poëzie en muziek. Daarom kan de essaybeschrijving van de herfst gebaseerd zijn op de creaties van grote meesters. Een van deze opties is een beschrijving van de herfst op basis van de schilderijen van I. I. Levitan.
In klas 4-5 hangt het educatieve en educatieve succes van een essay grotendeels af van het werk van de leraar. Vooraf uitgevoerde buitenschoolse activiteiten (een wandeling in het herfstpark met een bespreking van wat ze hebben gezien, een wedstrijd van tekeningen of ambachten van natuurlijk materiaal dat tijdens de excursie is verzameld) zullen helpen om de nodige emotionele stemming bij de studenten te creëren. In dit geval de foto van de grote kunstenaar die door hem wordt gepresenteerd en het onderwerp van de les "Herfst. Essay-description" zal alleen positieve emoties veroorzaken.
Muziekwerken (bijvoorbeeld "The Four Seasons" van P. I. Tchaikovsky), gedichten van Pushkin, Tyutchev, Yesenin en andere dichters zullen de leraar helpen een les te regelen ter voorbereiding op het schrijven van een essay. De beschrijving van de herfst, uitgedrukt door de lippen van de klassiekers, zal kinderen helpen hun gevoelens te begrijpen en te uiten. Het beeld dat ter beschrijving wordt gepresenteerd, gecorreleerd met mijn eigen waarnemingen van de herfst, zal onvermijdelijk interesse wekken in de schilderkunst. Dus de beschrijving van de herfst in een schoolessay is misschien niet:een vervelende oefening in de ontwikkeling van spraak, maar een heldere gebeurtenis die een leven lang herinnerd zal worden.
Zulke complexe evenementen kunnen tijdens het schooljaar herhaaldelijk over verschillende onderwerpen worden gehouden. Dergelijke lessen, naast het vervullen van de belangrijkste educatieve functie, helpen studenten de kunstwerken te voelen, ze te zien als een verfijnde weerspiegeling van de werkelijkheid en ze te verbinden met hun eigen ervaringen.
