Linguïstiek is de wetenschap van taal, die het zowel in zijn geheel (als een systeem) als zijn individuele eigenschappen en kenmerken bestudeert: oorsprong en historisch verleden, kwaliteiten en functionele kenmerken, evenals de algemene wetten van constructie en dynamische ontwikkeling van alle talen op aarde.
Taalkunde als taalwetenschap
Het belangrijkste studieobject van deze wetenschap is de natuurlijke taal van de mensheid, haar aard en essentie, en het onderwerp is de patronen van structuur, functioneren, veranderingen in talen en methoden van hun studie.
Ondanks het feit dat taalkunde nu op een belangrijke theoretische en empirische basis berust, moet eraan worden herinnerd dat taalkunde een relatief jonge wetenschap is (in Rusland - van de 18e - begin 19e eeuw). Niettemin heeft het voorgangers met interessante opvattingen - veel filosofen en grammatici waren dol op het bestuderen van de taal, dus er zijn interessante observaties en redeneringen in hun werken (bijvoorbeeld de filosofen van het oude Griekenland, Voltaire en Diderot).
Terminologische uitweiding
Het woord "linguïstiek" was niet altijdonbetwistbare naam voor de binnenlandse taalwetenschap. De synonieme reeks termen "linguïstiek - taalkunde - taalkunde" heeft zijn eigen semantische en historische kenmerken.
Aanvankelijk, vóór de revolutie van 1917, werd de term taalkunde in wetenschappelijke circulatie gebruikt. In de Sovjettijd begon de taalkunde te domineren (bijvoorbeeld de universitaire cursus en de studieboeken daarvoor werden "Inleiding tot de taalkunde" genoemd), en de "niet-canonieke" varianten kregen een nieuwe semantiek. Zo verwees de taalkunde naar de pre-revolutionaire wetenschappelijke traditie, en de taalkunde naar westerse ideeën en methoden, zoals het structuralisme. als tv Shmelev in het artikel "Geheugen van een term: taalkunde, taalkunde, taalkunde", heeft de Russische taalkunde deze semantische tegenstrijdigheid nog niet opgelost, aangezien er een strikte gradatie, wetten van compatibiliteit en woordvorming (linguïstiek → taalkunde → taalkunde) en een tendens is om de betekenis van de term taalkunde (studie van een vreemde taal) uit te breiden. Zo vergelijkt de onderzoeker de namen van taalkundige disciplines in de huidige universitaire standaard, de namen van structurele indelingen, gedrukte publicaties: de "onderscheidende" secties van de taalkunde in het curriculum "Inleiding tot de taalkunde" en "Algemene taalkunde"; onderafdeling van de Russische Academie van Wetenschappen "Institute of Linguistics", het tijdschrift "Issues of Linguistics", het boek "Essays on Linguistics"; Faculteit Linguïstiek en Interculturele Communicatie, Computerlinguïstiek, New in Linguistics tijdschrift…
De belangrijkste onderdelen van de taalkunde: algemene kenmerken
De taalwetenschap v alt uiteen in vele disciplines, de belangrijkstewaaronder hoofdsecties van de taalkunde als algemeen en bijzonder, theoretisch en toegepast, beschrijvend en historisch.
Bovendien zijn taaldisciplines gegroepeerd op basis van de taken die eraan zijn toegewezen en op basis van het studieobject. Zo worden traditioneel de volgende hoofdsecties van de taalkunde onderscheiden:
- secties gewijd aan de studie van de interne structuur van het taalsysteem, de organisatie van de niveaus (bijvoorbeeld morfologie en syntaxis);
- secties die de dynamiek beschrijven van de historische ontwikkeling van de taal als geheel en de vorming van zijn individuele niveaus (historische fonetiek, historische grammatica);
- secties over de functionele kwaliteiten van de taal en haar rol in de samenleving (sociolinguïstiek, dialectologie);
- secties die complexe problemen bestuderen die zich voordoen op de grens van verschillende wetenschappen en disciplines (psycholinguïstiek, wiskundige taalkunde);
- toegepaste disciplines lossen praktische problemen op die de wetenschappelijke gemeenschap voor linguïstiek stelt (lexicografie, paleografie).
Algemene en particuliere taalkunde
De verdeling van de taalwetenschap in algemene en particuliere gebieden geeft aan hoe globaal de doelen van de wetenschappelijke interesses van onderzoekers zijn.
De belangrijkste wetenschappelijke vragen die de algemene taalkunde beschouwt, zijn:
- de essentie van taal, het mysterie van zijn oorsprong en patronen van historische ontwikkeling;
- basiswetten van de structuur en functies van taal in de wereld als gemeenschap van mensen;
- correlatie tussen de categorieën "taal" en "denken", "taal", "objectieve werkelijkheid";
- de oorsprong en verbetering van het schrijven;
- typologie van talen, de structuur van hun taalniveaus, het functioneren en de historische ontwikkeling van grammaticale klassen en categorieën;
- classificatie van alle talen die in de wereld bestaan, en vele andere.
Een van de belangrijke internationale problemen die de algemene taalkunde probeert op te lossen, is het creëren en gebruiken van nieuwe communicatiemiddelen tussen mensen (kunstmatige internationale talen). De ontwikkeling van deze richting is een prioriteit voor interlinguïstiek.
Privé-linguïstiek is verantwoordelijk voor de studie van de structuur, het functioneren en de historische ontwikkeling van een bepaalde taal (Russisch, Tsjechisch, Chinees), meerdere afzonderlijke talen of hele families van verwante talen tegelijkertijd (bijvoorbeeld alleen Romaanse talen - Frans, Italiaans, Spaans, Portugees en vele anderen). Particuliere taalkunde gebruikt de methoden van synchroon (anderszins beschrijvend) of diachroon (historisch) onderzoek.
Algemene taalkunde in relatie tot het bijzondere is de theoretische en methodologische basis voor de studie van wetenschappelijke problemen met betrekking tot de studie van de staat, feiten en processen in een bepaalde taal. Privélinguïstiek is op haar beurt een discipline die de algemene taalkunde voorziet van empirische gegevens, op basis waarvan theoretische conclusies kunnen worden getrokken.
Externe en interne taalkunde
De structuur van de moderne taalwetenschap wordt weergegeven door een tweedelige structuur - dit zijn de hoofdsecties van de taalkunde, microlinguïstiek (of interne taalkunde) en extralinguïstiek (externe taalkunde).
Microlinguïstiek richt zich op de binnenkant van het taalsysteem - klank, morfologie, woordenschat en syntactische lagen.
Extralinguïstiek vestigt de aandacht op de enorme verscheidenheid aan soorten interactie van taal: met de samenleving, het menselijk denken, communicatieve, emotionele, esthetische en andere aspecten van het leven. Op basis hiervan worden methoden van contrastieve analyse en interdisciplinair onderzoek geboren (psycho-, etnolinguïstiek, paralinguïstiek, linguoculturologie, enz.).
Synchrone (beschrijvende) en diachrone (historische) taalkunde
Het onderzoeksgebied van de beschrijvende taalkunde omvat de toestand van de taal of zijn individuele niveaus, feiten, verschijnselen volgens hun toestand in een bepaalde periode, een bepaald ontwikkelingsstadium. Meestal wordt aandacht besteed aan de huidige staat, iets minder vaak - aan de staat van ontwikkeling in de vorige tijd (bijvoorbeeld de taal van Russische kronieken van de 13e eeuw).
Historische taalkunde bestudeert verschillende taalkundige feiten en fenomenen vanuit het standpunt van hun dynamiek en evolutie. Tegelijkertijd willen de onderzoekers de veranderingen vastleggen die optreden in de bestudeerde talen (bijvoorbeeld door de dynamiek van de literaire norm van de Russische taal in de 17e, 19e en 20e eeuw te vergelijken).
Taalkundige beschrijving van taalniveaus
Linguïstiek bestudeert verschijnselen die verband houden met verschillende niveaus van het algemene taalsysteem. Het is gebruikelijk om de volgende taalniveaus te onderscheiden: fonemisch, lexico-semantisch, morfologisch, syntactisch. In overeenstemming met deze niveaus worden de volgende hoofdsecties van de taalkunde onderscheiden.
De volgende wetenschappen worden geassocieerd met het fonemische niveau van de taal:
- fonetiek (beschrijft de verscheidenheid aan spraakklanken in de taal, hun articulatorische en akoestische kenmerken);
- fonologie (bestudeert het foneem als de kleinste spraakeenheid, zijn fonologische kenmerken en werking);
- morfonologie (beschouwt de fonemische structuur van morfemen, kwalitatieve en kwantitatieve veranderingen in fonemen in identieke morfemen, hun variabiliteit, stelt compatibiliteitsregels vast aan de grenzen van morfemen).
De volgende secties onderzoeken het lexicale niveau van de taal:
- lexicologie (bestudeert het woord als de basiseenheid van de taal en het woord als geheel als een taalkundige rijkdom, onderzoekt de structurele kenmerken van de woordenschat, de uitbreiding en ontwikkeling ervan, bronnen van aanvulling van de woordenschat van de taal);
- semasiology (onderzoekt de lexicale betekenis van het woord, de semantische correspondentie van het woord en het concept dat het uitdrukt of het object dat er door wordt genoemd, het fenomeen objectieve realiteit);
- onomasiologie (beschouwt kwesties die verband houden met het probleem van nominatie in taal, met de structurering van objecten in de wereld tijdens het proces van cognitie).
Het morfologische niveau van de taal wordt bestudeerd door de volgende disciplines:
- morfologie (beschrijft de structurele eenheden van het woord, algemeenmorfemische samenstelling van het woord en verbuigingsvormen, woordsoorten, hun kenmerken, essentie en selectieprincipes);
- woordvorming (bestudeert de constructie van een woord, methoden van reproductie, patronen van structuur en vorming van een woord en kenmerken van het functioneren ervan in taal en spraak).
Het syntactische niveau beschrijft de syntaxis (bestudeert de cognitieve structuren en processen van spraakproductie: de mechanismen voor het verbinden van woorden in complexe structuren van zinnen en zinnen, de soorten structurele verbindingen van woorden en zinnen, de taalprocessen als gevolg van welke spraak wordt gevormd).
Vergelijkende en typologische taalkunde
Vergelijkende taalkunde houdt zich bezig met een systematische benadering bij het vergelijken van de structuur van ten minste twee of meer talen, ongeacht hun genetische verwantschap. Hier kunnen ook bepaalde mijlpalen in de ontwikkeling van dezelfde taal worden vergeleken - bijvoorbeeld het systeem van naamvalsuitgangen van de moderne Russische taal en de taal van de tijd van het oude Rusland.
Typologische taalkunde beschouwt de structuur en functies van talen met verschillende structuren in de "tijdloze" dimensie (panchronisch aspect). Hierdoor kunt u algemene (universele) kenmerken identificeren die inherent zijn aan menselijke taal in het algemeen.
Algemene talen
Algemene taalkunde legt in haar onderzoek taalkundige universalia vast - taalpatronen die kenmerkend zijn voor alle talen in de wereld (absolute universalia) of een aanzienlijk deel van talen (statistische universalia).
Asabsolute universalia, worden de volgende kenmerken benadrukt:
- Alle talen van de wereld worden gekenmerkt door de aanwezigheid van klinkers en stopmedeklinkers.
- De spraakstroom is verdeeld in lettergrepen, die noodzakelijkerwijs zijn verdeeld in klankcomplexen "klinker + medeklinker".
- Eigennamen en voornaamwoorden zijn beschikbaar in elke taal.
- Het grammaticale systeem van alle talen wordt gekenmerkt door namen en werkwoorden.
- Elke taal heeft een reeks woorden die menselijke gevoelens, emoties of commando's overbrengen.
- Als een taal de categorie hoofdletters of geslacht heeft, dan heeft het ook de categorie getallen.
- Als zelfstandige naamwoorden in een taal worden tegengewerkt door geslacht, kan hetzelfde worden waargenomen in de categorie van voornaamwoorden.
- Alle mensen in de wereld vormen hun gedachten in zinnen met het oog op communicatie.
- Compositie en voegwoorden zijn aanwezig in alle talen van de wereld.
- Elke wereldtaal heeft vergelijkende constructies, fraseologische uitdrukkingen, metaforen.
- Taboe en symbolen van de zon en de maan zijn universeel.
Statistische universalia omvatten de volgende waarnemingen:
- In de absolute meerderheid van talen van de wereld zijn er minstens twee verschillende klinkers (de uitzondering is de Australische taal Arantha).
- In de meeste talen van de wereld veranderen voornaamwoorden met cijfers, waarvan er minstens twee zijn (de uitzondering is de taal van de inwoners van het eiland Java).
- Bijna alle talen hebben nasale medeklinkers (met uitzondering van enkele West-Afrikaanse talen).
Toegepaste taalkunde
Dit deel van de taalwetenschap behandelt de directe ontwikkeling van oplossingen voor problemen die verband houden met taalpraktijk:
- het verbeteren van methodologische hulpmiddelen bij het onderwijzen van een taal als moedertaal en als vreemde taal;
- het maken van tutorials, naslagwerken, educatieve en thematische woordenboeken die op verschillende niveaus en stadia van het onderwijs worden gebruikt;
- leren spreken en schrijven mooi, nauwkeurig, duidelijk, overtuigend (retoriek);
- het vermogen om door de taalnormen te navigeren, beheersing van spelling (spraakcultuur, orthoepie, spelling en interpunctie);
- verbetering van spelling, alfabet, ontwikkeling van schrijven voor niet-geschreven talen (bijvoorbeeld voor de talen van bepaalde volkeren van de USSR in de jaren 1930-1940), creatie van schrift en boeken voor de blind;
- training in steno en transliteratie;
- creatie van terminologische standaarden (GOST's);
- ontwikkeling van vertaalvaardigheden, creatie van tweetalige en meertalige woordenboeken van verschillende soorten;
- ontwikkeling van een geautomatiseerde machinevertaling;
- creatie van geautomatiseerde spraakherkenningssystemen, het omzetten van gesproken woord in gedrukte tekst (technische of computerlinguïstiek);
- vorming van tekstcorpora, hyperteksten, elektronische databases en woordenboeken en ontwikkeling van methoden voor hun analyse en verwerking (British National Corpus, BNC, Russian National Corpus);
- ontwikkeling van methodologie, copywriting, reclame en PR, enz.
