We stellen vragen om informatie te krijgen. In het ene geval verwachten we volledig nieuwe informatie, in het andere geval zijn we ons al gedeeltelijk bewust van wat er gebeurt en vragen we om bevestiging of weerlegging van wat we weten. Ook in het laatste geval kunnen we verbazing of twijfel uiten, dat wil zeggen dat deze vragen vaak retorisch zijn. Om nieuwe informatie te verkrijgen, gebruiken we meestal twee soorten vragen:
- algemeen;
- speciaal.
Door te delen, kun je met alternatieve vragen een query maken met een kant-en-klare veronderstelling. Maar het alternatief biedt, in tegenstelling tot het verdelende, verschillende antwoorden om uit te kiezen. Dit artikel geeft algemene bouwprincipes en voorbeelden van disjunctieve vragen in het Engels.
Wanneer worden tagvragen gebruikt
In een disjunctieve vraag wordt een veronderstelling geformuleerd die bevestigend of negatief is, die de basis vormt. Afhankelijk van de gebruikte woorden en intonatie kan de zin verschillende kleuren aannemen. Voorbeelden van tagvragen in het Engels:
- Je bent zeker van een feit en wil het een beetje samenvatten. /Ze is mooi, nietwaar?/Ze is mooi, nietwaar?/.
- Je bent zeker van een feit op het moment dat je het zegt, maar dan komen er plotseling twijfels die je aanzetten tot misrekeningen. /Vandaag is het maandag, nietwaar?/Vandaag is het maandag, toch?
- Je weet dat er twee varianten van de gang van zaken mogelijk zijn, en eerst bepaal je de meest waarschijnlijke, en dan formuleer je de veronderstelling van de tweede. /Hij is nu in de tuin, nietwaar?/Hij is nu in de tuin, of niet?/.
- Je weet hoe je had kunnen of moeten handelen en je verwacht hulp bij het nemen van een beslissing (soms gebeurt dit, ook in een dialoog met jezelf). /Ik moet voorzichtig zijn, nietwaar?/.
- U vermoedt dat de feiten niet overeenkomen met uw veronderstelling, maar spreekt hoop uit op een gunstig scenario. /Je hebt de sleutel, nietwaar?/Je hebt de sleutels, hoop ik?/.
- Je vermoedt het worstcasescenario, maar verliest de hoop niet. /Je hebt toch geen sleutels?/Je hebt toch geen sleutels?/.
- U bent zeker van een feit en spreekt uw veronderstelling uit, maar merkt dan op dat de gesprekspartner het niet unaniem met u eens is. /Maar je was er niet, was je?/Maar je was er niet … of was je daar?/.
- Je bent oplettend en controleert of wat je denkt echt is. /Je hebt wat rust nodig, nietwaar?/Je hebt wat rust nodig, heb ik gelijk?/.
Een analogie in het Russisch
In het Russisch en het Engels zijn er vergelijkbare principes voor de vorming van zinnen en de constructie van bevestigende en ontkennende zinnen. Natuurlijk wordt hier niet altijd een soepele en directe logica getraceerd, niettemin hebben de meeste constructies een analogie, inclusief deelvragen. De Russische analoog kan worden uitgedrukt in vragende zinnen /Echt?/, /Of niet?/, /Of deed?/, /Echt?/. Hoe wordt een disjunctieve vraag in het Engels geconstrueerd? Oefeningen met een stapsgewijs constructieschema en kruiskoppeling laten duidelijk het mechanisme zien van het vormen van een uitgang van een voornaamwoord en een tegengesteld onzinnig werkwoord.
Verschillen met de Russische taal
Russische taal is veel flexibeler, en vragende zinnen worden hier niet noodzakelijk geïsoleerd aan het einde van de zin. Ze kunnen harmonieus in het weefsel van de kwestie worden verweven en elke positie innemen. Ze hebben ook minder kans om bipolair te worden. Vaak openen dergelijke bochten de zin, zodat we niet naar de spreker hoeven te luisteren of de tekst helemaal tot het einde hoeven te lezen voordat we ons realiseren dat de uitspraak helemaal geen uitspraak is. De reden voor de moeilijkheid bij het begrijpen van zinnen is voornamelijk de vaak onlogische en cellulaire grammatica van de Engelse taal. Scheidingsvragen kunnen natuurlijk ook worden voorspeld - het hangt allemaal af van het specifieke geval van gebruik en het intonatiebeleid van de gesprekspartner.
Werkwoorden die kunnen worden gebruikt
Russischde taal maakt het mogelijk om dergelijke uitdrukkingen in verschillende uitdrukkingen uit te drukken, ook door het gebruik van werkwoorden. Hoe kun je in het Engels disjunctieve vragen maken? De voorbeelden van vraaguitgangen in de tabel aan het einde van het artikel behandelen de belangrijkste mogelijke spellingen. In het tweede deel van de disjunctieve vraag kunnen alleen de volgende werkwoorden worden gebruikt:
- /to be/;
- /do/;
- eigenlijk modale werkwoorden.
Echte modaliteit
Modaliteit moet waar zijn, dat wil zeggen, het is onjuist om onjuist modale (quasimodale) werkwoorden te gebruiken, zelfs als ze een dergelijke functie in de zin vervullen. De eigenlijke modale werkwoorden zijn /can/, /have/, /must/, /may/, /ought to/.
Voornaamwoorden in het tweede deel
Om de spraak niet te vervuilen met herhaalde woorden en tautologie te vermijden, worden voornaamwoorden die overeenkomen met het onderwerp gebruikt in het vragende deel, worden onzinnige werkwoorden in de juiste vervoeging gezet, op voorwaarde dat ze een persoonlijke vorm hebben. Er is hier een uitzondering - samen met /I/ in de negatieve vragende uitgang, wordt /am/ altijd gebruikt /are't/. Voorbeelden van tagvragen in het Engels met /I/ in het bevestigende deel van de zin: /I'm not so bad, am I?/I'm not so bad/, /I am on the path, are not I? /Ik ben op het pad, nietwaar?/.
Bouwregels
Dergelijke constructies zijn opgebouwd uit het tegenovergestelde - als je eerst iets positiefs doetverklaring, dan moet het vragende einde met een negatief deeltje zijn, en vice versa. In het eerste deel wordt een aanname geuit, in het tweede deel zet je een onzinnig werkwoord voor het corresponderende voornaamwoord. Het basisschema voor het construeren van een disjunctieve vraag is dus bipolair. 10 tag-vragen in het Engels, weergegeven in de onderstaande tabel, illustreren duidelijk het principe van het construeren van eindes. Dit gebeurt ongeacht of u een positieve stelling bevestigt of een negatieve weerlegt. Alleen in gevallen waarin woorden worden gebruikt in het eerste deel van de zin die aanvankelijk een ontkenning in hun definitie bevatten, zal het einde niet langs de pool worden uitgelijnd.
Bijvoorbeeld: /Ze zullen het toch nooit weigeren?/, /Nu gaan we nergens heen, toch?/.
Moeilijke gebruiksgevallen
Soms kan het moeilijk zijn om te bepalen welk voornaamwoord moet eindigen. Dergelijke situaties doen zich voor wanneer het onderwerp wordt weggelaten, of wanneer in plaats daarvan een onbepaald voornaamwoord wordt gebruikt.
Als het onderwerp is weggelaten, moeten we logischerwijs aannemen van welke persoon (personen) de actie komt, en in overeenstemming hiermee, het voornaamwoord en het onzinnige werkwoord gebruiken. Er zijn een aantal constructies die traditioneel worden gebruikt met weggelaten objectleden, en de betekenis van de weggelaten woorden wordt standaard geïnterpreteerd. Dergelijke gevallen moeten automatisch worden onthouden en gebruikt, met behulp van het volgende:voorbeelden van tagvragen in het Engels:
/Laten we vannacht naar het bos gaan, zullen we?/Laten we vannacht naar het bos gaan, zullen we?/
/Laten we vannacht naar het bos gaan, wil je?
Met een onbepaald voornaamwoord wordt een redenering geactiveerd, waardoor de mogelijkheid om een persoon te identificeren wordt uitgesloten. We kunnen niet aannemen dat er iemand specifiek is (noch /he/, noch /she/, noch /it/ noch /you/, noch /I/) op deze plaats, wat betekent dat we het onbekende lid gelijkstellen aan de set. Daarom worden ze aan het einde geplaatst.
/Iedereen noemde hem bij naam, nietwaar?/Iedereen noemde hem bij naam, nietwaar?/.
