In de Chelyabinsk-school nummer 31 zijn wiskunde en natuurkunde altijd onderwezen volgens een speciaal verbeterd programma. De vraag is of alle studenten het wilden en konden beheersen. Immers, naast een speciale mentaliteit, hadden de jongens altijd grote toewijding nodig en, belangrijker nog, een verlangen om deel te nemen aan de exacte wetenschappen.
De school, waarin vroeger het 31e Lyceum van Tsjeljabinsk was, werd in 1965 van de vorige eeuw geopend. Het was toen dat andere bekende scholen met een wetenschappelijke vooringenomenheid hun deuren openden. Hoogbegaafde kinderen uit de hoofdstad van de zuidelijke Oeral, Novosibirsk, evenals Leningrad en Moskou, kregen tegelijkertijd de kans om hun capaciteiten te onthullen. Natuurkunde en wiskunde onderwijsinstelling nr. 31 in de hoofdstad van de regio Tsjeljabinsk heeft de lat al die jaren hoog gelegd. Dankzij de successen van studenten en afgestudeerden werd hij bekend in het hele land en zelfs in de wereld. Lyceum adres: st. Volodarski, 18.
Succes van het Lyceum
Chelyabinsk school nr. 31 kreeg in 1991 de status van lyceum. Tot op heden is het succes van de onderwijsinstelling duidelijk. Het lyceum kreeg niet alleen een eigen gezicht, maar zette ook de glorieuze tradities van de school voort met een natuurkundig en wiskundig vooroordeel. Afgestudeerden bekleden leidende posities in productie, wetenschap, management, cultuur, werk in stedelijke, regionale, regionale structuren, maar ook in het buitenland. Veel leerlingen van 31 lyceums van Chelyabinsk, die er met succes aan zijn afgestudeerd, verdedigen vervolgens doctoraalscripties en proefschriften van kandidaten, en werken in verschillende toegepaste, industriële onderzoeksinstituten, waaronder onderzoekscentra van de Russische Academie van Wetenschappen.
Soros leraar - directeur van het lyceum
Het hoofd van het lyceum, Alexander Evgenievich Popov, is een bekende getalenteerde leraar, bekroond met de Soros-prijs en andere onderscheidingen. De directeur zegt trots dat de kwaliteit van het onderwijs op het lyceum zodanig is dat afgestudeerden gemakkelijk prestigieuze universiteiten in St. Petersburg en Moskou binnenkomen. De geëerde directeur is blij met de successen van middelbare scholieren op veel binnenlandse Russische Olympiades. De jongens wonnen er tientallen overwinningen op. De beste lyceumstudenten worden opgenomen in de Russische teams om deel te nemen aan kampioenschappen in wiskunde, informatica en economie op internationaal en wereldniveau. Sprekend over zijn levenswerk, over zijn geboorteplaats Lyceum 31 in Chelyabinsk, benadrukt Popov dat deze instelling tot de beste Russische scholen behoort (top 25), en dat het de enige is in de Oeral.
Innovatieve benadering van onderwijs
Lyceum nr. 31 is opgericht door de gemeente Chelyabinsk, het Comité voor Onderwijs. Het heeft een team van echte professionals in dienst, docenten met behoorlijke werkervaring en een groot creatief potentieel. Bij hun werkzaamheden laten zij zich, net als de regisseur, niet alleen leiden door standaard methodieken. Je moet door een paradox, een ontspannen dialoog heen, naar de creatieve originaliteit van de leraar en leerling. Het lyceum maakt indruk met de uitrusting van het onderwijsproces in alle drie de afdelingen: natuurkunde, wiskunde en informatica. Er zijn twee gespecialiseerde laboratoria: de ene is gerelateerd aan robotica, de andere aan experimentele fysica. Het concept van pre-universitaire opleiding in het 31e lyceum van Chelyabinsk toonde zich goed. Toelating tot het prestigieuze Moscow Institute of Physics and Technology of State University (Higher School of Economics) is een realiteit geworden voor afgestudeerden van het lyceum.
Op initiatief van Popov, in het kader van het sociale project, werd een "Pedagogische Noodhulp" opgericht, en deze zijn:
- steun voor wezen;
- identificeren van bijzondere jonge talenten op internaten;
- vrijwilligershulp in kinderziekenhuizen en andere vormen van hulpverlening.
Uitrusting van het 31 Lyceum van Chelyabinsk: beoordelingen
In de reacties op internet staan veel goede recensies over de sterke en interessante docenten van het lyceum. Veel mensen houden van de overvloed aan intellectuele wedstrijden, olympiades, reizende computers en wiskundige scholen. Iemand houdt van een duidelijke voorsprong in het schoolcurriculum. Ouders zijn tevreden met de uitrusting van het onderwijsproces, uitstekende voorwaarden voor de studie van jongerengenieën: robotica, moderne klaslokalen, zalen, een bibliotheek, dure apparatuur. Ook heeft de onderwijsinstelling een eigen vernieuwde website. Als nadeel merken ze op dat diepgaand onderwijs alleen wordt gegeven in de klassen 5-11. Niet iedereen vindt het prettig dat er weinig creatieve gezamenlijke evenementen zijn. Er zijn ouders die ontevreden zijn over contante bijdragen.
Het team van het 31e Lyceum van Chelyabinsk houdt de situatie in de gaten en antwoordt dat vrijwillige ouderbijdragen nodig zijn om betere omstandigheden op de beste school te creëren. Onderfinanciering van het budget mag de vooruitgang op het Lyceum niet tegenhouden, waar toekomstige wetenschappelijke genieën worden opgeleid.
