De belangrijkste soorten vrije tijd zijn niet alleen verschillende manieren om tijd door te brengen door gewone mensen, maar een echt onderwerp voor een volwaardig wetenschappelijk onderzoek, dat meer dan eens is bewezen door de auteurs van serieuze werken. Tegelijkertijd werd niet alleen aandacht besteed aan de formulering van het begrip vrije tijd zelf, maar ook aan de toewijzing van de structuur ervan. Het is gebruikelijk om te praten over verschillende niveaus die van elkaar verschillen in termen van betekenis in termen van cultuur, psychologie, emotionele respons en spirituele activiteit.
Het kan niet eenvoudiger
Van alle soorten vrijetijdsactiviteiten is rust de eenvoudigste. Deze term wordt gebruikt om de tijd aan te duiden die wordt besteed aan het herstellen van de energie die tijdens de arbeidsactiviteit wordt besteed. Er zijn verschillende vormen van recreatie: passief, actief.
Passief
Deze term wordt gebruikt om dit soort vrije tijd, amusement aan te duiden, waarbij een persoon kalm is, vermoeidheid geleidelijk voorbijgaat, krachtreserves worden hersteld. Een persoon die zo'n tijdverdrijf plant, streeft geen verre doelen na. Positieve vrijetijdsbesteding in passieve recreatie staat in feite nog in de kinderschoenen. Dit is een persoon die tijd doorbrengt in een passieve toestand. Voor elk gezond persoonPassieve rust is de sleutel tot het behoud van mentale en fysieke gezondheid. Psychologen zeggen dat dit tijdverdrijf je in staat stelt je voor te bereiden op geavanceerde vormen van creatieve activiteit.
Actief
Deze categorie omvat dergelijke soorten en vormen van vrije tijd, wanneer de kracht van een persoon niet alleen wordt hersteld tot hetzelfde volume, maar zelfs groter wordt. Activiteit binnen het tijdverdrijf omvat de activering van mentale, fysieke functies van het lichaam die niet betrokken zijn bij de belangrijkste bezigheid. Een persoon kan bewegen en genieten van dit proces, zijn emoties vervangen elkaar. Actieve recreatie is ook een interactie met vrienden, familieleden en geliefden.
Actief is heel anders dan de passieve vorm, een vorm van vrije tijd. Om met acties te beginnen, moet je een bepaalde minimale krachtreserve hebben, een geschikte training hebben en wilskracht uitoefenen. De klassieke manieren om tijd als deze door te brengen zijn sport, mentale oefeningen, toerisme, films kijken, musea, theaters, concertzalen bezoeken, lezen, contact opnemen met vrienden.
Een niveau hoger
De tweede categorie van moderne vrijetijdsactiviteiten is amusement. In het gebruikelijke begrip van de leek verwijst deze term naar dergelijke activiteiten in hun vrije tijd van werk en andere verplichte taken, wanneer het individu plezier heeft, zorgen vergeet en allerlei soorten plezier krijgt. Entertainment vereist standaard een bepaald niveau van activiteit, dus we kunnen hier niet praten over passieve of actieve opties.
Rust is een vorm van vrije tijd die is ontworpen om de kracht van het lichaam te herstellen. Entertainment maakt het op zijn beurt mogelijk om mentale stress te verlichten, overwerk geassocieerd met mentale, emotionele toestand. Amusement mag niet worden verwaarloosd of beschouwd als een leeg tijdverdrijf, aangezien het recentelijk in bepaalde kringen in de mode is geraakt. De emotionele lading die een persoon tijdens zo'n rust krijgt, is uiterst belangrijk voor een adequate beleving van het dagelijks leven. Dit maakt het gemakkelijker om de stress van het dagelijkse werk en problemen te doorstaan.
Derde etappe
Het volgende niveau van vrijetijdsactiviteiten is nog complexer, maar ook productiever. Dit is een leeractiviteit. Het is gebaseerd op actieve recreatie en omvat regelmatige zorgvuldige bestudering van serieuze publicaties. Het is noodzakelijk om tentoonstellingen, musea te bezoeken. Als het eerder beschreven tijdverdrijf primair gericht is op het verlichten van stress, emotionele overbelasting, dan is cognitieve activiteit een methode om de eigen gevoelens te onderwijzen en een manier om je horizon te verbreden.
Cognitieve vorm van vrije tijd is een doelgerichte menselijke activiteit die systematisch moet zijn om echte voordelen te bieden. Door op deze manier tijd door te brengen, breidt een persoon daardoor zijn kennis en capaciteiten uit, maakt hij kennis met culturele waarden. Dit is het belangrijkst voor jonge mensen, omdat het helpt om hun spirituele wereld uit te breiden en een volwaardige, alomvattende, diepe persoonlijkheid te worden.
Watvolgende?
Het vierde, meest complexe en effectieve niveau van alle bekende vormen van vrije tijd is creativiteit. Dit is de meest serieuze manier om vrije tijd te verspillen. In feite is dit de enige vorm van vrijetijdsbesteding die gericht is op creatie, niet op consumptie. Zoals psychologen zeggen, is er in ieder mens behoefte aan creativiteit, maar vaak kunnen we dit gewoon niet realiseren. Het verlangen naar creativiteit is het meest uitgesproken op jonge leeftijd. Creativiteit is een bron van ongelooflijk plezier, het is een middel waardoor je jezelf en je geest kunt ontwikkelen, verbeteren.
Theorieën van Maslow
Volgens de postulaten van deze wetenschapper kunnen alle menselijke behoeften worden onderverdeeld in:
- basis (slaap, voeding);
- moeten veilig zijn;
- moet erbij horen, liefje;
- behoefte aan zelfrespect van jezelf en anderen;
- groeibehoeften.
De laatste categorie omvat het verlangen om een heel, perfect persoon te zijn. Het is de menselijke natuur om te streven naar gerechtigheid en perfectie. Zij zijn het die tot uitdrukking komen in creatieve activiteit.
Man, rust en fundamentele vragen
Ongeacht welke soorten vrije tijd een persoon de voorkeur geeft, ze zijn tot op zekere hoogte verbonden met zijn persoonlijkheid, waarvan het vormingsproces wordt geassocieerd met de zoektocht naar zichzelf en unieke antwoorden die de essentie van de bestaan en doel van dit fenomeen. Voor iedereen wordt het vroeg of laat uiterst belangrijk om erachter te komen wat de natuur is en waaromnoodzakelijk om relaties met andere leden van de samenleving te onderhouden. Door het creatieve proces, dat de moeilijkste van alle mogelijke vormen van vrije tijd is, krijgt het individu de kans om voor zichzelf een passend antwoord te vinden. Natuurlijk is er geen universele en definitieve oplossing, maar spiritualiteit is het proces van het vinden van geschikte formuleringen voor een bepaald individueel, overtuigende antwoorden.
Creativiteit: waar gaat het over?
Er wordt aangenomen dat de beste vrijetijdsactiviteiten voor kinderen verband houden met creativiteit. Tegelijkertijd is deze term vrij breed, dus niet iedereen kan er meteen achter komen wat voor soort activiteit het inhoudt en wat niet langer aan creativiteit kan worden toegeschreven. Over het algemeen begrijpen ze:
- technisch;
- toegepast, decoratief;
- artistiek.
En als in meer detail?
Technische vrijetijdsactiviteiten voor kinderen en volwassenen - ontwerpen, iets nieuws bedenken. Daar hoort innovatie bij. De decoratieve en toegepaste gebieden omvatten koken, het maken van producten, objecten, branden en jagen met je eigen handen. Zelfs thuis bloemen kweken is ook creativiteit.
Ten slotte is kunst het meest begrijpelijke tijdverdrijf voor de brede massa, duidelijk geassocieerd in de geest van een persoon met creativiteit. Dit omvat dansen en zingen, folklore en schilderen, deelname aan amateurvoorstellingen. Een zeer belangrijke vorm van vrijetijdsbesteding is creativiteit die verband houdt met het toneel; literaire activiteit is niet minder belangrijk.
Ditnieuwsgierig
De meeste vormen van vrije tijd en recreatie die verband houden met creativiteit zijn amateuractiviteiten. Heel zelden bereiken activiteiten een professioneel niveau, weinigen zijn in staat om echt de hoogten te bereiken. Maar ook het amateurniveau is al een belangrijke basis voor het blootleggen van het eigen potentieel, het identificeren en ontwikkelen van talent. Dit komt grotendeels door het sterke effect dat de resultaten van dergelijke activiteiten hebben op het publiek.
Mijn vakantie is om het voor anderen te maken
Dit is zo'n speciale vrijetijdsondersoort, die de organisatie van een collectief tijdverdrijf inhoudt. Degene die hiervoor verantwoordelijk is, verplicht zich daarbij om manieren te bedenken om alle deelnemers aan de situatie te betrekken bij de oplossing van het gemeenschappelijke probleem. Daarvoor moet je compromissen kunnen vinden tussen persoonlijke belangen: die van jezelf en die van anderen. Om het resultaat zo effectief mogelijk te laten zijn, is het noodzakelijk om alle deelnemers in het tijdverdrijf te kunnen boeien door het organisatieproces. Het resultaat wordt niet alleen bepaald door de kwaliteit van de organisatie, maar ook door het vermogen en de recreatievaardigheden van elk individu dat bij de situatie betrokken is.
Leisure content
Momenteel populaire vormen van vrijetijdsbesteding voor jongeren kunnen worden onderverdeeld in groepen op basis van hun kenmerken:
- content (entertainment, educatieve activiteit);
- time (kort, systematisch, van tijd tot tijd);
- karakter (activiteit, passiviteit);
- richting van contacten.
Hoe zit het met voorbeelden?
Georganiseerde vrije tijd:
- spectaculaire evenementen waar toeschouwers actief aan deelnemen;
- games die de mobiliteit van deelnemers vereisen en die even goed opgeleide, ongetrainde deelnemers aantrekken;
- gezondheid, ontworpen om mentale, fysieke activiteit te reguleren, activiteiten die helpen om een algemeen evenwicht te bereiken en het welzijn te verbeteren;
- logische spelsituaties die gemeenschappelijke levensproblemen nabootsen die typisch zijn voor de deelnemers;
- games om behendigheid, reactie en andere parameters te ontwikkelen;
- rituelen, ceremonies, dansen waarmee je kunt communiceren, tijd kunt doorbrengen en de culturele bagage van de natie tussen generaties kunt overdragen.
Recreatie en persoonlijke kwaliteiten
Zoals psychologen zeggen, maakt een persoon een keuze voor een bepaalde vrijetijdsbesteding op basis van zijn eigen spirituele rijkdom: de verbinding is direct, maar tegelijkertijd is er een omgekeerde. Cultureel is altijd een rijke vrijetijdsbesteding, die effectief is en een sterke invloed heeft op de persoon die deze manier van tijd doorbrengen kiest.
Het is geen gemakkelijke taak om een goede en interessante vakantie te organiseren die alle potentiële deelnemers boeit. Je moet in staat zijn om de juiste vorm te kiezen, rekening houdend met een bepaalde groep, uitleggen wat er wordt verwacht, de deelnemers boeien, voorwaarden scheppen waarin ze indrukken, vaardigheden en kennis kunnen ontvangen.
Familie-activiteiten
De complexiteit van deze manier van tijd doorbrengen is dat kinderen en volwassenen radicaal uiteenlopende interesses hebben, ideeën over wat waardevol is,nuttig, belangrijk, significant. De taak van de ouderlingen is om zulke manieren te kiezen om tijd door te brengen die van belang zijn voor alle deelnemers, maar die tegelijkertijd kinderen helpen ontwikkelen en hen culturele vaardigheden bijbrengen. Zoals hierboven vermeld, is de beste rust creativiteit, waardoor een persoon zijn potentieel kan realiseren. Gezinsrecreatie moet worden gebouwd met dit uitgangspunt in gedachten. Als een kind de wil om te creëren toont, is het noodzakelijk om daarvoor geschikte voorwaarden te scheppen. Als dit niet wordt nageleefd, is het de taak van de ouders om de vrije tijd op een speelse manier te organiseren, zodat de jongere generatie geleidelijk aan de wens wordt gewekt om zelf iets nieuws te creëren.
Klassieke opties voor gezinsvakanties:
- een gezamenlijke reis naar de natuur;
- je kunt met het hele gezin naar een museum of een tentoonstelling gaan en een optie kiezen die interessant is voor volwassenen en begrijpelijk voor kinderen;
- tijd besteden aan het spelen van bordspellen die strategisch denken ontwikkelen.
Jeugd vrije tijd
Op dit moment wordt de meeste aandacht van jongeren getrokken door allerlei audio- en visuele objecten. Dit is in grotere mate merkbaar in grote steden, maar de laatste jaren, in kleine steden, dorpen waar computers zijn, toegang tot het World Wide Web, kunnen dergelijke trends niet onopgemerkt blijven. Niet alleen jongeren, maar ook ouderen kunnen zich hun dagelijks leven niet voorstellen zonder een computer - een middel om te studeren, werken, communiceren, entertainen en nuttige vaardigheden te verwerven.
Eten tegelijkeen vrij grote kring van tegenstanders van zo'n overvloed aan elektronische computertechnologie in ons dagelijks leven. Er wordt aangenomen dat dit de normale individuele ontwikkeling van de persoonlijkheid belemmert en de kindertijd bederft, de adolescentie verstoort, niet toelaat om ten volle van de jeugd te genieten. In plaats van de communicatievormen die tientallen jaren geleden bekend waren, proberen velen in onze tijd het internet te kiezen, waar veel interactieformaten worden gepresenteerd en games niet de laatste plaats innemen. Anderen zijn ervan overtuigd dat de tijd die tieners besteden aan communicatie via een computer hen niet in staat stelt om volledige culturele en spirituele ontwikkeling te krijgen, hen niet de kans geeft om te lezen, te sporten en zich als creatief persoon te ontwikkelen. Er is ook een mening dat psychologische afhankelijkheid van een computer een ernstige ziekte is waarvoor dringend een remedie moet worden ontwikkeld.
Is alles duidelijk?
Psychologen opgelet: je kunt de computer niet de schuld geven van de bekrompenheid van de ontwikkeling van een bepaalde persoonlijkheid. De machine is slechts een hulpmiddel dat ieder naar eigen inzicht gebruikt. De houding waarmee een persoon de techniek die hem in handen is gevallen uitbuit, bepa alt het resultaat van dit proces. Een getrainde gebruiker is geïnteresseerd in het opdoen van nieuwe kennis en het is de computer die hem daarvoor veel mogelijkheden biedt. In het bijzonder stellen dezelfde games je in staat om jezelf in niet-standaard situaties te bevinden waarin je een beslissing kunt nemen en onafhankelijk kunt worden, en het belang begrijpt van het nemen van verantwoordelijkheid voor je acties.
Wat is er nog meer te zien?
Nog een populaire vrijetijdsbesteding van het modernejeugd wordt geassocieerd met een verscheidenheid aan muziek. Er wordt aangenomen dat audio het meest globale type recreatie is dat is aangepast aan onze beschaving en dat een zo groot mogelijk publiek omarmt. In landen die een hoog ontwikkelingsniveau hebben bereikt, is er zelfs een institutioneel complex met tal van makers, bedrijven die hun platen produceren en verkopen, en concerten organiseren. Een muzikaal product is beschikbaar voor iedereen en iedereen, en iedereen is vrij om het meest geschikte voor hem te kiezen - inclusief wat helpt om hun eigen muzikale smaak te verbeteren, te ontwikkelen, hun begrip van esthetiek uit te breiden.
