TCM is een set educatieve, methodologische, regelgevende documentatie, controle- en trainingstools die nodig zijn om de kwaliteitsimplementatie van basis- en aanvullende programma's te garanderen.
Na de ontwikkeling van het educatieve en methodologische complex, wordt het getest in educatieve activiteiten. Indien nodig worden aanpassingen gemaakt aan de TMC van de Federale Staats Onderwijsnorm.
Componenten
Onder de componenten van het educatieve en methodologische complex zijn:
- logische presentatie van het educatieve programmamateriaal;
- toepassing van moderne methoden en technische apparaten waarmee studenten educatief materiaal volledig kunnen assimileren en praktische vaardigheden kunnen ontwikkelen;
- naleving van wetenschappelijke informatie op een specifiek gebied;
- links bieden tussen verschillende vakdisciplines;
- gemakkelijk te gebruiken door studenten en docenten.
TCM is een kant-en-klare set handleidingen en notitieboekjes die een moderne leraar gebruikt bij zijn professionele activiteiten.
Momenteel zijn er twee onderwijssystemen in ons land: ontwikkelingsgericht en traditioneel.
Klassieke variaties
Traditioneel schoolcurriculum:
- "Planeet van kennis".
- "School van Rusland".
- "Perspectief".
- "School 2000".
- 21st Century Primary School.
Ontwikkelingsopties
Bijvoorbeeld D. B. Elkonin en L. V. Zankov is een typisch voorbeeld van ontwikkelingsgericht leren. Deze materialen werden in de lagere school gevraagd nadat de federale onderwijsnormen van de nieuwe generatie in het huishoudelijk onderwijs waren geïntroduceerd.
School van Rusland
Laten we enkele varianten van UMC analyseren. De basisschool in het traditionele programma gebruikt het complex dat is bewerkt door A. Pleshakov (uitgeverij Prosveshchenie).
De auteur benadrukt dat zijn systeem is ontwikkeld voor Rusland. Het belangrijkste doel van dit lesmateriaal is om de cognitieve interesse van studenten in de historische en culturele wortels van hun volk te ontwikkelen. Het programma omvat een grondige ontwikkeling van de vaardigheden van de belangrijkste onderwijsactiviteiten: schrijven, tellen, lezen. Alleen met hun voortdurende aanscherping en verbetering kan men rekenen op het succes van het kind in het secundair onderwijs.
De cursus van V. G. Goretsky, L. A. Vinogradova is gericht op het ontwikkelen van communicatieve vaardigheden en geletterdheid. Deze EMC is een set die voldoet aan alle moderne eisen van de Federal State Educational Standard op de basisschool.
In uitvoeringDoor kinderen te leren lezen en schrijven, verricht de leraar doelgericht werk om het fonetisch horen te verbeteren, leert schrijven en lezen, en vergroot en concretiseert de ideeën van studenten over de omringende realiteit. De onderwijshandleiding voor de Russische taal bestaat bijvoorbeeld uit het "Russische alfabet" en twee soorten schrift:
- N. A. Fedosova en V. G. Goretsky;
- "Miracle copy" door V. A. Ilyukhina.
Als onderscheidende kenmerken van deze handleidingen merken we niet alleen de mogelijkheid op om kalligrafische en geletterde schrijfvaardigheden te ontwikkelen, maar ook hun correctie in verschillende stadia van het onderwijs en in verschillende leeftijdscategorieën.
Math Complex
Om de cognitieve vaardigheden van kinderen in de basisschoolleeftijd te ontwikkelen, zijn er wijzigingen aangebracht in het lesmateriaal voor wiskunde. De onderwerpen van de taken zijn aanzienlijk gemoderniseerd, geometrisch materiaal is geïntroduceerd. Daarnaast zijn er taken verschenen waarmee kinderen logisch denken en creatieve verbeeldingskracht kunnen ontwikkelen.
Er wordt essentieel belang gehecht aan de analyse, vergelijking, vergelijking en tegenstelling van concepten, het zoeken naar verschillen en overeenkomsten in de geanalyseerde feiten. De kit bevat een nieuwe generatie studiegidsen en boeken die volledig voldoen aan de eisen van de tweede generatie standaarden.
Kwesties van de EMC "School of Russia" worden behandeld door de uitgeverij "Enlightenment". Deze set bevat boeken van Goretsky, Pleshakov, Moreau en andere auteurs:
- alfabet;
- Russisch;
- literair lezen;
- Engels;
- Duits;
- wiskunde;
- wereld rondom;
- computerwetenschap;
- basis van de spirituele en morele culturen van de volkeren van Rusland;
- muziek;
- kunst;
- lichamelijke opvoeding;
- technologie.
UMK "Perspectief" bewerkt door L. F. Klimanova
Dit educatieve en methodologische complex is geproduceerd sinds 2006. Het bevat studieboeken in de volgende disciplines:
- Russisch;
- alfabetisering;
- wiskunde;
- technologie;
- wereld rondom;
- literair lezen.
Dit lesmateriaal is gemaakt op een conceptuele basis die alle moderne prestaties op het gebied van pedagogiek en psychologie weerspiegelt. Tegelijkertijd blijft de verbinding met het klassieke Russische schoolonderwijs behouden. Het EMC garandeert de beschikbaarheid van kennis en de volledige assimilatie van het programmamateriaal, draagt bij aan de brede ontwikkeling van basisschoolleerlingen, houdt volledig rekening met de leeftijdskenmerken van kinderen, hun behoeften en interesses.
Speciale aandacht in het educatieve en methodologische complex "Perspectief" wordt besteed aan de vorming van morele en spirituele waarden, het vertrouwd maken van de jongere generatie met het culturele en historische erfgoed van Rusland en andere landen van de wereld. In de schoolboeken krijgen de kinderen opdrachten aangeboden voor groeps-, duo- en zelfstandig werk, voor projectactiviteiten.
Er zijn ook materialen die kunnen worden gebruikt voor buitenschoolse en buitenschoolse activiteiten.
De EMC heeft een handig navigatiesysteem ontwikkeld voor ouders, leerlingen en leerkrachten,helpen werken met de verstrekte informatie, een reeks acties organiseren, zelfstandig huiswerk plannen, vaardigheden vormen voor zelfontwikkeling en zelfverbetering.
Alfabetiseringsonderwijs heeft een spirituele, morele en communicatief-cognitieve oriëntatie. Het belangrijkste doel van de cursus is het ontwikkelen van de vaardigheden schrijven, lezen en spreken. Bijzondere aandacht wordt besteed aan de ontwikkeling van communicatieve vaardigheden.
Conclusie
Om de effectiviteit van het nieuwe onderwijssysteem te verbeteren, hebben de ontwikkelaars materiaal geselecteerd in overeenstemming met de eigenaardigheden van de cognitieve interesses van basisschoolleerlingen. Daarom staan er zoveel vermakelijke en speloefeningen in de boeken, worden verschillende communicatieve en spraaksituaties gepresenteerd.
Innovatieve educatieve en methodologische complexen die voor de basisschool zijn ontwikkeld, dragen volledig bij aan de vervulling van de taken die de samenleving hun oplegt.
Russische leraren, gewapend met moderne technische middelen, visuele hulpmiddelen, reeksen leerboeken, verzamelingen opdrachten en oefeningen, voeren systematisch werk uit om een harmonieus ontwikkelde persoonlijkheid te vormen die geen problemen zal hebben met socialisatie.
Speciale educatieve en methodologische complexen binnen de federale normen van de nieuwe generatie zijn ontwikkeld voor elke academische discipline die wordt bestudeerd op het midden- en hoger onderwijsniveau. Hun ontwikkelaars hielden niet alleen rekening met de leeftijdskenmerken van schoolkinderen, maar ook met nieuwe prestaties in de wetenschap.
