In de afgelopen jaren hebben telecommunicatietechnologieën zich snel ontwikkeld. Hierdoor ontstaan kwalitatief nieuwe verenigingen. Pedagogische netwerkgemeenschappen zijn groepen specialisten die in hetzelfde probleem of vakgebied werkzaam zijn. Laten we ze eens nader bekijken.
Doelen
Pedagogische netwerkgemeenschappen bieden:
- Vorming van een enkel informatieveld dat beschikbaar is voor elke specialist.
- Organisatie van informele en formele communicatie over elk interessant onderwerp.
- Initiëren van virtuele interactie om voorwaarden te scheppen voor echte communicatie.
- Ervaring delen.
- Verspreid goede praktijken.
- Ondersteuning van initiatieven.
Karakteristiek
Sociale en pedagogische gemeenschappen zijn een speciale vorm van het organiseren van virtuele interactie. Deelname aan hen stelt specialisten in verschillende regio's van het land en in het buitenland in staat om ervaringen uit te wisselen, verschillende problemen op te lossen, hun potentieel te realiseren,je kennis uitbreiden. Op internet is er niet alleen interactie met collega's, maar ook met kinderen. Als onderdeel van de communicatie organiseren docenten studenten om deel te nemen aan virtuele quizzen, olympiades en wedstrijden. Door constante interactie ontwikkelen kinderen interesse in objecten, creativiteit en collectieve activiteiten.
Classificatie
Pedagogische online communities zijn mono-, over- en multi-subject. Verenigingen zijn georganiseerd op gemeentelijk, gewestelijk, federaal of schoolniveau. De activiteit van pedagogische gemeenschappen wordt in verschillende vormen uitgevoerd. De belangrijkste zijn:
- Afstandsonderwijs.
- Trainingsseminars.
- Virtuele conferenties.
- Wedstrijden.
- Promoties.
- Projecten.
- Virtuele feesten.
- "Workshops" (masterclasses).
- Polls.
- Chatdiscussies.
- Teleconferenties.
- Projectfestival enzovoort.
Efficiëntie
Zoals de praktijk laat zien, omvatten professionele pedagogische gemeenschappen specialisten van de hoogste en eerste kwalificatiecategorieën, leraren-methodologen, winnaars van PNP. Hun aanwezigheid maakt het mogelijk om een speciaal tutorsysteem te vormen. In het kader daarvan worden verschillende masterclasses, consultaties, presentaties gebruikt, peer reviews uitgevoerd en worden er nascholingscursussen voor auteurs gegeven. De leraar die zijn projecten plaatst, krijgt niet alleen een beoordeling, maar ook de hulp van andere specialisten. De wetenschappelijke en pedagogische gemeenschap staat elke deelnemer toekies je eigen groeipad. Interactie met collega's is enorm belangrijk voor zelfontwikkeling. Docenten hebben hier vaak niet genoeg tijd voor. Pedagogische gemeenschappen van voorschoolse onderwijsinstellingen, scholen, universiteiten helpen specialisten om met elkaar om te gaan. In zulke verenigingen vind je veel gelijkgestemden. Ongetwijfeld zijn pedagogische communities een kwalitatief nieuwe vorm van interactie tussen de deelnemers aan het proces, die het mogelijk maakt om snel de nodige informatie te vinden en tijdig advies te krijgen van verschillende specialisten. Voor leraren zijn dergelijke verenigingen een enorme ruimte voor creativiteit.
Vaardigheidsvorming
Pedagogische gemeenschappen van opvoeders en leraren zijn gevuld met verschillende objecten, situaties en materialen die specialisten helpen om op een nieuwe manier te denken, om verschillende vaardigheden te ontwikkelen. Deelname aan verenigingen draagt bij aan de vorming van:
- Gedeeld denken. Creatieve, educatieve, cognitieve activiteit van leraren heeft in eerste instantie een collectief karakter. De overgang van egocentrisme naar het begrijpen van de rol van andere individuen is een belangrijke fase in persoonlijke ontwikkeling.
- Tolerantie. Het is belangrijk om mensen op te leiden die het fenomeen van de andere kant kunnen bekijken, om de positie en mening van een ander persoon te begrijpen.
- Gedecentraliseerde modellen beheersen. Deelnemers hoeven niet tegelijkertijd op dezelfde plaats te zijn. Elk individu - een lid van de gemeenschap - kan zijn gebruikelijke handelingen uitvoeren.
- Kritisch denken. collectieve interactiemensen die bereid zijn hypothesen te evalueren en te wijzigen, is van doorslaggevend belang bij het testen van hypothesen, theorieën en het zoeken naar fouten. Studenten kunnen worden ondergedompeld in een omgeving waar kritische discussie verplicht is.
Prevalentie
Het creëren van een leergemeenschap is over het algemeen een eenvoudige zaak. Momenteel zijn er zo'n 30 actieve verenigingen. Ze hebben allemaal hun eigen onderscheidende kenmerken. Pedagogische gemeenschappen verschillen in methoden, stijl van interacties, doelen. In sommige gevallen richten verenigingen zich op tegenovergestelde doelgroepen.
"Mijn opleiding" (pedagogische gemeenschap)
Dit is een redelijk veelbelovend virtueel platform voor alle leraren. Leden van de vereniging wisselen ervaringen en hun methodologische projecten met elkaar uit. De doelen van het platform zijn al duidelijk uit de naam "Mijn Onderwijs". De pedagogische gemeenschap voorziet elke geregistreerde gebruiker van een Persoonlijk Account. Specialisten communiceren, lezen aankondigingen en nieuws, nemen deel aan evenementen. Ook projecten van lessen, publicaties worden hier geplaatst. Niet elke pedagogische gemeenschap in Rusland heeft zo'n uitgebreide informatiebank. Het moet gezegd dat het plaatsen van materialen gratis is. Leden van de vereniging kunnen deelnemen aan wedstrijden in verschillende statussen, ook als jurylid.
Onderwijsraad
Voor de start van het jaar worden experts uitgenodigd voor een virtuele pedagogische raad. Het aantal deelnemers groeit voortdurend. Deze pedagogische gemeenschap van leraren laat niet alleencommuniceren met collega's, maar ook met de auteurs van studieboeken, methodologisch materiaal. Specialisten nemen deel aan de bespreking van de meest urgente kwesties, bieden hun projecten aan, evalueren elkaar. Het doel van het platform is om de activiteiten van docenten in het netwerk populair te maken, het publiek te vormen en te activeren. Specialisten kunnen hun projecten posten, deelnemen aan wedstrijden, problemen bespreken op forums en bloggen.
Creative Teachers Network
Dit project wordt beschouwd als het grootste van het land. Dit is een pedagogische gemeenschap van leraren, methodologen, winnaars van PNPO. De belangrijkste vormen van interactie zijn masterclasses, wedstrijden, festivals, seminars, thematische fora. In het kader van het project worden op verschillende gebieden creatieve groepen gevormd. Hier vindt u diverse materialen, links naar andere bronnen die te maken hebben met het gebruik van software en ICT, artikelen en publicaties. Daarnaast kunnen specialisten ook juridische bijstand krijgen.
Belangrijkste bestemmingen
Combineren biedt:
- Organisatie van virtuele interactie van deelnemers aan het pedagogisch proces. In het kader van het project wordt een basis gevormd op softwareproducten en de beleving van het gebruik ervan zowel buiten als buiten de klas. Specialisten krijgen methodologische ondersteuning van collega's op het gebied van ICT.
- Presentatie van innovatieve software, gerelateerd informatiemateriaal.
- Afstandsonderwijs.
- Vorming en behoud van een enkel informatieveld. Dit wordt bereikt door de actieve uitwisselingervaring tussen specialisten uit verschillende regio's van het land, evenals door de introductie van mechanismen voor een open beoordeling van de professionele ervaring van een leraar.
- Zorgen voor de opname van binnenlandse leraren en scholen in internationale groepen van innovators die bijdragen aan het verbeteren van de efficiëntie van processen op basis van het gebruik van ICT.
Openbare les
Dit project wordt ondersteund door het Nationaal Opleidingsfonds. De taken van het platform zijn het ondersteunen van de processen van schoolinformatisering, de professionele groei van werknemers, de brede verspreiding van verschillende elektronische pedagogische middelen, de introductie en het gebruik van methoden en de modernisering van het hele systeem. "Open klasse" - een platform voor de uitwisseling van kennis, communicatie. Hier kunnen specialisten antwoorden op allerlei vragen vinden, actief zijn en hun competentie verbeteren.
Inter GU
Deze lerarengemeenschap werkt op basis van het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen. Het is een open systeem van onafhankelijke maar onderling verbonden projecten. De belangrijkste doelen zijn:
- De deelnemers kennis laten maken met bronnen.
- Bespreking van problemen met betrekking tot het onderwijsproces.
- Ervaring delen.
- Overleg.
- Testen.
Het project voorziet in de bank "Infoteka". Specialisten hebben de mogelijkheid om problemen te bespreken in een virtuele lerarenraad, om uitleg te krijgen over bepaalde onderwerpen. Deelnemers kunnen hun eigen materiaal posten, bestaande publicaties evalueren.
RusEdu
Dit project wordt ook gepresenteerd als een bronnensysteem met betrekking tot het onderwijsproces. Het heeft een enorme database met links naar verschillende sites. RusEdu is een elektronisch methodologisch complex. Hier wisselen experts ervaringen uit, praten over zichzelf, leren het laatste nieuws. Net als andere pedagogische gemeenschappen heeft RusEdu een archief van programma's, ontwikkelingen, projecten.
Ucheba.com
Dit is een niet-commerciële informatiebron die voornamelijk bedoeld is voor onderwijzers. Zowel kinderen als hun ouders zullen hier echter veel nuttige dingen vinden. De site presenteert de Catalogus en de Apparatuurlijst met opmerkingen, informatie over examens, les- en themaplannen. Er is ook een methodische spaarpot. Net als andere pedagogische gemeenschappen biedt Ucheba.com de mogelijkheid om uw materiaal te plaatsen, meningen uit te wisselen en deel te nemen aan discussies.
Hoofdleraar
Dit is een beroepsvereniging van leraren. In het kader van het project worden wedstrijden en acties georganiseerd, beroepen aangetekend bij het Hoofd van het land, scholen en leerkrachten. Op de site vind je publicaties, projecten van lessen en buitenschoolse activiteiten. Het portaal heeft een grote methodologische bibliotheek. Op de forums kunt u actuele onderwerpen bespreken. Bovendien is er een vrij indrukwekkende hoeveelheid materiaal beschikbaar om te downloaden. U kunt hier ook uw ontwerpen plaatsen. Het onbetwiste voordeel van de site is een serieuze benadering, grondigheid bij de selectie van materialen voor plaatsing. Bovendien kunnen leden van de gemeenschap ontvangen:gekwalificeerde juridische bijstand.
Minobr.org
Dit portaal is niet zoals andere pedagogische gemeenschappen. De site biedt veel mogelijkheden, niet alleen voor specialisten, maar ook voor kinderen. Een verscheidenheid aan wedstrijden voor schoolkinderen van verschillende leeftijden, olympiades op afstand, federale kennismarathons en open festivals worden hier gehouden. Docenten kunnen de organisatoren van deze evenementen worden. Ouders en kinderen krijgen de mogelijkheid om gekwalificeerde psychologische hulp te krijgen. Er worden beurzen verstrekt voor studenten om aan de universiteit te studeren. De beste leraren van grote steden bieden diensten voor het schrijven van recensies over creatieve projecten van schoolkinderen.
Sociaal beeld
Het belangrijkste doel van het platform is om ervoor te zorgen dat de inspanningen van alle mensen die geïnteresseerd zijn om ervoor te zorgen dat schoolkinderen fatsoenlijk onderwijs en hoogwaardige kennis krijgen, eendrachtig worden en zich harmonieus als individuen ontwikkelen. Op de site wisselen specialisten en ouders ervaringen uit, krijgen ze consulten en de nodige aanbevelingen over interessante onderwerpen. Ongeacht de locatie kan elke deelnemer actuele problemen bespreken, communiceren met psychologen, docenten en toegang krijgen tot elektronische bronnen.
Methodisten
Dit project maakt deel uit van het informatie- en educatieve portaal RusEdu. Tegenwoordig wordt het gevormd door vele sites over hetzelfde onderwerp. Deze dienst wordt beschouwd als een belangrijke stap voorwaarts in het gebruik van ICT in het onderwijs. Het combineert elementen van sociale netwerken met rijke multimediamogelijkheden. Het portaal zorgt voor informatie-uitwisseling, zelfrealisatie, communicatie. De site heeft een formulier, chat, blog, geschillen. Er zijn meer dan 30 groepen in de gemeenschap. Elk van hen heeft zijn eigen focus. Er zijn bijvoorbeeld groepen ouders, vakdocenten, klasleraren, enz. Presentaties, lesprojecten, programma's worden in elk van hen geplaatst. Alle materialen zijn beschikbaar om te downloaden. In elk project of programma vindt u de opmerkingen van de auteur. Binnen de groepen wordt actief gediscussieerd. Experts kunnen hun ontwikkelingen publiceren. Het voordeel van de portal is dat registratie niet vereist is om materialen te downloaden.
Over school
Op deze site kan elke leraar, student, instelling, klas zichzelf voorstellen. Er zijn hier veel vakclubs gevormd. Gebruikers kunnen vanuit de ruimte naar een onderwijsinstelling kijken, communiceren met leerlingen of docenten van andere scholen, video's, foto's, teksten, presentaties publiceren. Op de portal is een gedeelte waarin het mogelijk is om toetsen in vakken te maken. Deelnemers kunnen hun materiaal posten. Elke docent heeft de mogelijkheid om een eigen pagina te maken met een methodologisch archief. Hier kunt u toespraken en rapporten verzamelen, materiaal over buitenschoolse activiteiten. De commentaarfunctie is beschikbaar voor bezoekers. De voordelen van het portaal zijn gebruiksvriendelijke interface, reactievermogen van de gebruiker.
NUMI. RU
Deze site fungeert als massamediainformatie. Het portaal is bedoeld voor specialisten in kleuterscholen, basisscholen en middelbare scholen, evenals voor aanvullend en beroepsonderwijs. Ondertussen kunnen ook ouders hier heel wat nuttige informatie vinden. Bij het plaatsen van materialen ontvangen docenten een certificaat. Het kan later handig zijn bij het behalen van certificering, het verhogen van de rang, het ontvangen van een beurs, enzovoort. Door materiaal te publiceren helpen docenten niet alleen collega's, maar verbeteren ze ook zichzelf. De site biedt de mogelijkheid om projecten te bespreken en te evalueren. Na registratie ontvangt de gebruiker het adres van zijn eigen pagina. Hier kun je lesprojecten, lesmateriaal, foto's, blog, enz. posten.
Intel Education Galaxy
Op deze site communiceren gelijkgestemde docenten met elkaar en met experts. Interactie wordt georganiseerd via forums en blogs. Onder de experts bevinden zich docenten en methodologen, Intel-medewerkers, journalisten, externe consultants, technische specialisten. Het scala aan besproken onderwerpen verandert en wordt voortdurend aangevuld. Theoretici en praktijkmensen, jonge en ervaren docenten zullen op de site interessant en nuttig materiaal vinden. Hier kunt u ook video-tutorials, presentaties, programma's bekijken. U kunt materialen downloaden na registratie.
Schoolsector
Momenteel zijn er virtuele gemeenschappen van vakdocenten in het land. Een van de bekendste verenigingen is de School Sector. Deze gemeenschap omvat zowel kinderen als volwassenen. De belangrijkste taken zijn informatief en methodologischondersteuning, implementatie van continue interactie met scholen over uitwisselingen en accumulatie van ervaring in netwerken.
E-LearningPRO
Deze community heeft tot doel professionals op het gebied van e-learning samen te brengen. Elke gebruiker is betrokken bij de uitwisseling van ervaring en kennis van ontwerp, organisatie, ontwikkeling van programma's. Deelnemers hebben toegang tot verschillende materialen. Hier vindt u informatie waarmee u uw kennis kunt uitbreiden, uw ontwerpvaardigheden kunt verbeteren en trainingen kunt organiseren. Door lid te worden van de vereniging krijgen specialisten de kans:
- Interactie met collega's die soortgelijke taken uitvoeren.
- Ontvang gratis e-books, documenten en e-educatiemateriaal.
- Deelnemen aan de ontwikkeling van nieuwe methoden.
- Ontvang meldingen over conferenties, webinars.
Wereld van wedstrijden
Dit portaal wordt beschouwd als een van de leiders in het organiseren en houden van verschillende virtuele creatieve en intellectuele wedstrijden, zowel in het land als in de buurlanden. Elk evenement op afstand is een volgende stap naar het toppunt van kennis, ontwikkeling en succes. De site presenteert veel verschillende projecten, waaronder een specialist de meest geschikte voor jongere of oudere studenten kan kiezen. De taken zijn gericht op een uitgebreide studie van het onderwerp, de ontwikkeling van denken, logica, creativiteit en fantasie. Het is de moeite waard om te zeggen dat ze zowel op school als thuis kunnen worden uitgevoerd. Deelnemers en winnaars krijgen diploma's, diploma's, waarmee je je portfolio kunt aanvullen. De beste werken worden tentoongesteld in de Gallery.
