Participle Endings: Spelling

Inhoudsopgave:

Participle Endings: Spelling
Participle Endings: Spelling
Anonim

Hoe schrijf je: achter een vlekverwijderaar, zonder reiniger, met bleekpasta? Als er een probleem is met het instellen van ontbrekende eindes, dan moet je dit onderwerp bestuderen.

Het einde van deelwoorden en bijvoeglijke naamwoorden - één spelling

Hoewel de spelling van deelwoorduitgangen een van de meest problematische spellingen is, is de selectieregel ervoor heel eenvoudig - hetzelfde als de spelling van bijvoeglijke naamwoorden:

De uitgangen van bijvoeglijke naamwoorden en alle overeengekomen woordsoorten moeten worden vergeleken met de vraag. Er kunnen klinkers -o op het einde staan, -s na de stam naar een harde medeklinker, -e, -en na zachte en sissende medeklinkers. Bijvoorbeeld: bij (wat?) hoge schutting; schrijf (wat?) met een blauw potlood, word aangeraakt (wat?) door een slapende kat

deelwoord uitgangen
deelwoord uitgangen

Let op! U kunt de vorm van bijvoeglijke naamwoorden en overeengekomen woordsoorten van het mannelijke geslacht van de naamval niet controleren met een vraag

Dus, de uitgangen van deelwoorden en bijvoeglijke naamwoorden worden volgens dezelfde regel geschreven. Hoewel niet alleen zij, zijn alle uitgangen van de overeengekomen woordsoorten op deze manier geschreven, waarbij de vragen worden beantwoord: welke? van wie?

Hoofdletteruitgangen van deelwoorden

Pas deze regel toe door deelwoorden te weigeren.

eindwoorden in het mannelijke en onzijdige geslacht in het enkelvoud
zal bevallen. p. wat? geen reiniger, vlekverwijderaar
dative p. waarnaar? naar reinigingsmiddel, oplossing voor vlekkenverwijderaar
de aanklager. p. wat? wat? zaagreiniger, vlekkenoplossing
creëert. p. waarmee? met wasmiddel, vlekkenoplossing
aanbieding p. over wat? over reinigingsmiddel, vlekkenverwijderaar
vrouwelijk deelwoord eindigt in het enkelvoud. nummer
zal bevallen. p. wat? geen bleekpasta
dative p. waarnaar? naar bleekpasta
de aanklager. p. wat? zaagbleekpasta
creëert. p. waarmee? met bleekpasta
aanbieding p. over wat? over bleekpasta

eindwoorden in sets. nummer

zal bevallen. p. wat? geen ontsmettingsmiddelen
dative p. waarnaar? naar ontsmettingsmiddelen
de aanklager. p. wat? zaag ontsmettingsmiddelen
creëert. p. waarmee? met ontsmettingsmiddelen
aanbieding p. over wat? over ontsmettingsmiddelen

Oefen 1

Nu je weet hoe je het einde van deelwoorden moet schrijven, is de regel duidelijk, kun je doorgaan naar het praktische gedeelte. Voor nu zullen we ons alleen richten op woordgroepen, omdat je in zinnen het hoofdwoord moet kunnen vinden waarnaar het deelwoord verwijst. Vul de ontbrekende klinkers in de deelwoorduitgangen in:

  1. Op het kleurrijke… gazon.
  2. Vallende bladeren.
  3. klinkers in deelwoorduitgangen
    klinkers in deelwoorduitgangen
  4. Over vliegen…mot.
  5. Voor een stuk speelgoed dat wordt weggenomen.
  6. Naar de zittende… schat.
  7. Jongens, vertellen… over de reis.
  8. Vangestoord… bijenkorf.
  9. Mensen vechten voor vrijheid.
  10. Van een schotel, aangereden door… een kitten.
  11. De golf spatten.

De vraag wordt aan het sacrament gesteld vanuit het hoofdwoord

Om klinkers correct te schrijven in de uitgangen van deelwoorden, moet je de vraag correct stellen. Om een vraag te stellen, moet je het hoofdwoord vinden dat de betekenis heeft van een handelend persoon of een object dat actie van een ander object ervaart.

actief item een object dat wordt beïnvloed door een ander object

kat (wat deed hij?) sprong op

(wat?) springen

uit de beker (wat heb je ermee gedaan?) omgedraaid

(wat?) gekanteld

Zo krijg je het volgende:

Uit een kopje, omgevallen door… een kat, springend… op tafel, melk gemorst.

eindigende deelwoorden en bijvoeglijke naamwoorden
eindigende deelwoorden en bijvoeglijke naamwoorden

De uitgangen van deelwoorden zijn alleen te herkennen aan de vraag die vanuit het hoofdwoord wordt gesteld.

Oefen 2

Welk woord zal het hoofdwoord zijn en welk het afhankelijke woord in zinsdelen?

  1. In een door studenten geschreven essay.
  2. Een timmerman gezaagde plank.
  3. Op het pad dat naar het park leidt.
  4. Bloemen geplant door ons.
  5. In een notitieboekje gecontroleerd door de leraar.
  6. Op de golf die bij de kust spettert.
  7. In een huis gebouwd in het dorp.
  8. Op de voortuin groen geschilderd.
  9. Op de helikopter die opstijgt vanaf het platform.
  10. Achter het vliegtuig dat over het bos vliegt.

Oefen 3

Laten we de spelling van hoofdletteruitgangen van deelwoorden uitwerken door ontbrekende uitgangen in de volgende zinnen in te voegen:

  1. Het raam toont de rivieroever begroeid met struiken.
  2. uitgangen van werkwoorden en deelwoorden
    uitgangen van werkwoorden en deelwoorden
  3. We keerden naar de rivier, die tijdens de regen overstroomde.
  4. Mensen herinneren zich de namen van de helden die hun leven gaven tijdens de oorlog. Deze helden leven in het geritsel van bomen over overwoekerde… loopgraven.
  5. In april 1940 ging het slagschip "Petropavlovsk" ten onder om met het Japanse squadron te vechten.
  6. De bibliothecaris maakte een selectie van boeken voor de jongen, geïnteresseerd in…. Ruimte.
  7. De dageraad van de dag, langverwacht door ons… werd overschaduwd door slecht weer.
  8. We hebben boeken geleend van de bibliotheek, opgericht door Anton Pavlovich Tsjechov.
  9. Met de geest, gericht op alleen kwaad en vernietiging, niet om alle schoonheid van deze wereld te omarmen.
  10. naamvalsuitgangen van deelwoorden
    naamvalsuitgangen van deelwoorden
  11. We waren blij met de hevige regen, die erin slaagde… het stof neer te spijkeren, maar er niet in slaagde… om modder te maken.
  12. Er is niets zoeter dan vrede, koop… eerlijk werk.
  13. De volgende dag zouden we een ontmoeting hebben met de militie die naar ons toe kwam.
  14. De gezichten van iedereen werden bleek van het groenachtige licht dat op de veranda viel.

Oefen 4

Als je deze taak uitvoert, moet je de haakjes in de zinnen openen:

  1. In de (slaperige, bevroren) stilte van de kamers was alleen het eentonige gezoem van een eenzame vlieg te horen.
  2. De jager keek door de struiken(doemt op) de figuur van een enorme beer.
  3. Er was een ongewone stilte boven het (verdronken in duisternis) bos.
  4. De lentezon keek vrolijk naar de (met grijze stenen geplaveide) straat.
  5. In het (vage) maanlicht kon ik de contouren van paarden zien, ver weg in de steppe.

Oefen 5

Vind deelwoorden in de tekst, stel vragen uit het hoofdwoord en controleer de spelling van hun uitgangen.

Vroeg in de ochtend bedekt een melkwitte mist het dichte bos met een ondoordringbare sluier. Maar het verdwijnt niet tegen lunchtijd, maar verandert in zware, grijze wolken, die alles tot aan de horizon bedekken. Het gebeurt dat de winter zich haast en de voorbijgaande zomer haast, en begin oktober sneeuwt het. Natte vlokken bedekken bomen die hun bladeren nog niet hebben afgeworpen. Onder het gewicht van de sneeuw buigen jonge bomen bijna tot op de grond, ook bedekt met een donzige deken.

Antwoorden op praktische taken

1

  1. Op het bonte (wat?) gazon.
  2. Gevallen (wat?) gebladerte.
  3. Over een vliegende (wat?) mot.
  4. Voor een weggenomen (wat?) speeltje.
  5. Naar de zittende (wat?) baby.
  6. Jongens (wie?) praten over de reis.
  7. Van de verstoorde (wat?) korf.
  8. Mensen (wat?) die vechten voor vrijheid.
  9. Van een schotel (welke?), omvergeworpen door een kitten.
  10. Spetterende (wat?) zwaai.

2

Welk woord zal het hoofdwoord zijn en welk het afhankelijke woord in zinsdelen?

  1. In het essay geschreven (wat deed hij met hem? - lijden) door de student.
  2. Gezaagd (wat heb je ermee gedaan? –lijden) timmerman board.
  3. Volgens de leidende (wat doet ze? -feitelijk) naar het parkpad.
  4. spelling van naamvalsuitgangen van deelwoorden
    spelling van naamvalsuitgangen van deelwoorden
  5. Bloemen geplant (wat deden ze? - lijden) door ons.
  6. In een gecontroleerd (wat is er mee gedaan?) notitieboekje van een leraar.
  7. Op de spetterende (wat doet ze? - echte) golf vlakbij de kust.
  8. In het huis gebouwd (wat is ermee gedaan? - lijden) in het dorp.
  9. Op de voortuin geschilderd (wat is ermee gedaan? - lijden) met groene verf.
  10. Bij een opstijgende helikopter (wat doet hij? - actie) vanaf het platform.
  11. Achter een vliegtuig dat (wat doet hij? - echt) over het bos vliegt.

3

  1. Het raam toont de rivieroever begroeid (wat?) met struiken.
  2. We keerden ons naar de rivier, (wat?) die tijdens de regen overstroomde.
  3. Mensen herinneren zich de namen van de helden (wat?) die hun leven gaven tijdens de oorlog. Deze helden leven in het geritsel van bomen boven (wat?) overwoekerde loopgraven.
  4. In april 1940 zonk het slagschip Petropavlovsk, dat ten strijde ging met het Japanse squadron.
  5. De bibliothecaris maakte een selectie van boeken voor een jongen (wat?) Geïnteresseerd in de ruimte.
  6. Het begin van de dag die we (wat?) lang hadden verwacht, werd overschaduwd door slecht weer.
  7. We hebben boeken geleend van de bibliotheek (wat?) opgericht door Anton Pavlovich Tsjechov.
  8. Met een geest (wat?) die alleen gericht is op kwaad en vernietiging, kan hij niet alle schoonheid van deze wereld bedekken.
  9. We waren blij met een grote regenbui (wat?) die tijd had om het stof neer te strijken, maar geen tijd had om modder te brengen.
  10. Er is niets zoeter dan vrede(wat?) gekocht door eerlijke arbeid.
  11. De volgende dag zouden we de militie ontmoeten, (wat?) die naar ons toe kwam.
  12. De gezichten van iedereen werden bleek van het groenachtige licht (wat?) dat op de veranda viel.

4

  1. In de slaperige, bevroren stilte van de kamers was alleen het eentonige gezoem van een eenzame vlieg te horen.
  2. De jager tuurde door de struiken naar de naderende figuur van een enorme beer.
  3. Er hing een ongewone stilte over het donkere bos.
  4. De lentezon keek vrolijk naar de met grijze stenen geplaveide straat.
  5. In het zwakke maanlicht kon ik de contouren van paarden onderscheiden, ver weg in de steppe.

5

Vroeg in de ochtend bedekt een melkwitte mist het dichte bos met een ondoordringbare sluier. Maar het verdwijnt niet tegen lunchtijd, maar verandert in zware, grijze wolken (wat?), die alles tot aan de horizon bedekken. Het komt voor dat de winter zich haast en de uitgaande (wat?) zomer haast, en begin oktober sneeuwt het. Natte vlokken bedekken bomen (wat?) die hun blad nog niet hebben verlaten. Onder het gewicht van de sneeuw buigen jonge bomen bijna tot op de grond (wat?), ook bedekt met een donzige deken.

Werkwoorden en deelwoorden

Soms verwarren mensen werkwoorden met deelwoorden, omdat de verbinding tussen deze woordsoorten heel nauw is - deelwoorden worden gevormd uit werkwoorden:

  • Rijpe kruisbessen - rijpe kruisbessen.
  • Honden blaffen - blaffende hond.
  • De jongen staat - de jongen staat.
  • Paddestoelen verzameld - verzamelde champignons.
  • Het veld werd gezaaid - het gezaaide veld.
  • Vertel een verhaal -verhaal verteld.
  • Het ijs is gesmolten - gesmolten ijs.
  • Het verkende gebied - het verkende gebied.
  • Dingen verspreid - verspreide dingen.
  • Kinderen blij gemaakt - blije kinderen.
  • Windows verlicht - verlichte ramen.
  • De sluimerende oceaan is de sluimerende oceaan.
  • Overwoekerde paden - overwoekerde paden.
  • Woorden geschreven - geschreven woorden.
  • Staande palen - staande palen.
  • Golven schuimen - schuimende golven.
persoonlijk deelwoord eindes
persoonlijk deelwoord eindes
  • Het object beweegt - het bewegende object.
  • De vogels waren gestoord - gestoorde vogels.
  • De mensen vechten - de vechtende mensen.
  • Wuivende rieten - wuivende rieten.
  • Een greppel gegraven - een greppel gegraven.

Maar het is vrij eenvoudig om ze te onderscheiden - de uitgangen van werkwoorden en deelwoorden zijn totaal verschillend. Werkwoordsuitgangen zijn afhankelijk van stemming en tijd.

In de huidige en toekomstige indicatieve stemming veranderen werkwoorden in persoon en aantal:

enkel nummer pl. nummer
1 gezicht Ik lees, ik zie we lezen, we zien
2 gezicht je leest, je ziet je leest, je ziet
3 gezicht hij leest, hij ziet ze lezen, ze zien

In de indicatieve stemming in de verleden tijd werkwoordenwijzigen op geslacht en nummer:

enkel nummer
mannelijk hij las, zag
vrouwelijk ze las, zag
onzijdig geslacht het las, zag
meervoud ze lazen, ze zagen

De deelwoorden hebben dezelfde uitgangen als de overeengekomen woordsoorten en zijn afhankelijk van het geslacht, het getal en de hoofdletters van het hoofdwoord. Er bestaat niet zoiets als persoonlijke deelwoorden in het Russisch.

Aanbevolen: