Soms blijkt tijdens syntactische analyse dat sommige zinnen, woorden en zelfs hele uitspraken geen deel uitmaken van de zin die wordt ontleed. Ze worden "inleidende constructies" genoemd en zijn grammaticaal niet gerelateerd aan de rest van de woorden, behalve misschien wat de betekenis betreft.
Bijvoorbeeld:
- Blijkbaar waren het elfjes.
- Waarschijnlijk is het hele paleis van glas.
In het eerste voorbeeld is "blijkbaar" een inleidende constructie. De betekenis ervan in deze zin - alle tekens zeiden dat … In het tweede voorbeeld is het inleidende woord het bijwoord "waarschijnlijk" in de betekenis - ik weet niet zeker of …
Alle inleidende constructies hebben bepaalde kenmerken:
- Het is moeilijk om een vraag van de leden van het voorstel aan hen te stellen.
- Je kunt ze vervangen door andere inleidende woorden of uitdrukkingen die logisch zijn.
- Je kunt ze uit de zin verwijderen zonder de hoofdbetekenis te schenden.
Inleidende constructies kunnen qua betekenis in verschillende groepen worden verdeeld:
- Veroordeling of twijfel. Bijvoorbeeld: gewoonnatuurlijk, inderdaad, natuurlijk, uiteraard, ongetwijfeld, waarschijnlijk, het lijkt, misschien, ik denk, misschien, ik hoop, enz.
- De bron van een gezegde of gezegde. Bijvoorbeeld: ze rapporteren, naar de mening van …, volgens …, ze zeggen, naar jouw mening, naar jouw mening, naar mijn mening, enz.
- Expressie van emoties. Bijvoorbeeld: gelukkig, helaas, om eerlijk te zijn, helaas, gelukkig, verrassend, etc.
- Volgorde van gebeurtenissen, verklaringen. Bijvoorbeeld: dus, ten eerste, in het algemeen, in het bijzonder, uiteindelijk, enzovoort.
- De aandacht trekken van de gesprekspartner. Bijvoorbeeld: luister, weet je, begrijp, stel je voor, geloof alsjeblieft, zie je, etc.
- De stijl van een uitdrukking of uiting beoordelen. Bijvoorbeeld: met andere woorden, bij wijze van spreken, in één woord, bij wijze van spreken, met andere woorden, enz.
Het is ook noodzakelijk om te weten dat veel van de bovenstaande woorden in een zin kunnen voorkomen als inleidende constructies, maar dat misschien niet zijn. Bijvoorbeeld:
In april kan het nog vriezen.
Het inleidende woord wordt gescheiden door komma's en maakt geen deel uit van de zin.
In april zal de temperatuur stijgen, maar het kan ook dalen.
In het volgende voorbeeld is het woord "misschien" niet inleidend, het maakt deel uit van een samengesteld predikaat en wordt niet gescheiden door komma's.
Inleidende constructies moeten ook niet worden verward met woorden die niet worden gescheiden door komma's. Meestal zijn het bijwoorden. Bijvoorbeeld: plotseling, zogenaamd, alsof, nauwelijks, uitsluitend, zelfs, nauwelijks, uiteindelijk, zelfs, als het ware, eens, beslissend,bijna, ongeveer, beetje bij beetje, precies, enz. Maar het woord "gebruikt" is een deeltje en wordt van een of beide kanten gescheiden door komma's, als het in het midden van een zin staat.
Om inleidende woorden en constructies te identificeren, moet je ze eerst zoeken in de groep van bovenstaande woorden die niet inleidend zijn. Ten tweede moet u proberen hen vragen te stellen van de leden van het voorstel. Lukt het niet, dan zijn dit inleidende woorden. Ten derde kun je ze uit de zin verwijderen en controleren of de betekenis is veranderd. Als het niet is veranderd en het mogelijk is om het te vervangen door een synonieme uitdrukking, dan zijn deze constructies inleidend en kunnen ze veilig worden gescheiden met komma's.
Inleidende constructies in het Engels, evenals in vele andere, vervullen dezelfde functies als in het Russisch. Ook zij maken geen deel uit van het voorstel en er kunnen geen vragen aan hen worden gesteld. Toegegeven, in tegenstelling tot Russische inleidende woorden, worden Engelse woorden niet gescheiden door komma's.
