Het prioritaire nationale project "Onderwijs" was ontworpen om de publieke aandacht te vestigen op het Russische onderwijssysteem. Dit artikel geeft informatie over de betekenis en onderscheidende kenmerken.
Het prioritaire nationale project "Onderwijs" heeft de volgende doelen:
- bevordering van beleidsrichtlijnen voor openbaar onderwijs;
- steun voor maatschappelijke instellingen;
- hoogtepunt in het onderwijssysteem van modern management;
- ondersteuning voor getalenteerde, capabele, ondernemende jongeren.
Projectdoelstellingen
Dankzij de innovaties die plaatsvinden in het systeem van middelbare en hogere scholen, zijn er nu universitaire centra op hoog niveau in het land verschenen. De uitvoering van het prioritaire nationale project "Onderwijs" maakte het bijvoorbeeld mogelijk om het Noordpoolgebied te creëreneen federale universiteit die de trots van de regio is geworden.
Hoofdtaken:
- vorming van grote universitaire centra in het land;
- verbetering van de kwaliteit van het huishoudelijk onderwijs door de concentratie van middelen;
- training managers van de nieuwe tijd.
Om de gestelde taken op te lossen, zijn twee manieren toegestaan: de opening van verenigde universiteiten en de oprichting van business schools voor het opleiden van managementpersoneel in Moskou en St. Petersburg.
De kwaliteit van het onderwijs verbeteren
Het prioritaire nationale project "Onderwijs" is ontworpen om de volgende taken op te lossen:
- het creëren van "groeipunten", wat betekent dat de kwaliteit van het onderwijs wordt verbeterd;
- ondersteuning voor leerkrachten basisonderwijs en klasleraren;
- aanmoediging van jeugdactiviteiten bij de ontwikkeling van dorpen, steden, regio's;
- ondernemersinitiatieven stimuleren;
- steun voor de prestaties van jongeren op het gebied van cultuur, wetenschap, sport;
- het benadrukken van de beste onderwijspraktijken, het verspreiden van ervaring in de regio's.
Manieren om problemen op te lossen
Om de gestelde taken het hoofd te kunnen bieden, wordt sinds 2006 een competitieve selectie uitgevoerd voor staatssteun aan innovatieve programma's. De uitvoering van het nationale project "Onderwijs" maakte het mogelijk om de beste onderwijsinstellingen in de Russische Federatie te selecteren. Het bedrag aan steun voor secundair onderwijs is 1 miljoen roebel, en voor het hoogste niveau - vanaf 500 duizendroebels tot 1 miljoen.
Het nationale project "Onderwijs" stelt onderwijsinstellingen in staat laboratoriumapparatuur en software aan te schaffen en klaslokalen te moderniseren. Hiermee kunt u het kwalificatieniveau in de cursussen van leraren van middelbare scholen verbeteren.
Concurrentie-selectiecriteria
Het nationale project "Onderwijs" wordt uitgevoerd op basis van voorschriften die zijn ontwikkeld door het ministerie van Onderwijs van de Russische Federatie. Ze geven de procedure en de belangrijkste criteria aan op basis waarvan de selectie van scholen en instellingen voor hoger onderwijs wordt uitgevoerd om federale middelen van de staat te ontvangen voor de ontwikkeling van innovatieve activiteiten.
Het landelijke project "Onderwijs" in het kader van het hbo is gericht op het identificeren van selectie onder universiteiten in natuurwetenschappelijke en technische opleidingen, geneeskunde. Op basis van de criteria worden systematisch de beste onderwijsinstellingen geselecteerd.
Aanmoediging voor docenten
Het nationale project "Onderwijs" draagt bij aan de jaarlijkse selectie van de 1000 beste leraren van het land. De ervaring van opvoeders wordt erkend door de samenleving. De winnaars van de wedstrijd ontvangen een geldelijke beloning van 200 duizend roebel. Hernieuwde deelname aan competitieve proeven is toegestaan na vijf jaar. Naast de federale fase van de competitie heeft elke samenstellende entiteit van de Russische Federatie ook zijn eigen (regionale) competitie, waarvan de winnaars materiële beloningen krijgen van 50 duizend roebel. De lijst met winnaars van het federale niveau is goedgekeurdin opdracht van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie, wordt gepubliceerd op de officiële website van de afdeling.
Nationale projecten op het gebied van onderwijs dragen bij aan het verhogen van de status van de Russische leraar, waardoor de houding van schoolkinderen en hun ouders ten opzichte van leraren verandert.
Conclusie
Momenteel is er een direct verband tussen hoogwaardig, modern onderwijs en de mogelijkheid om een efficiënte en veilige economische staat op te bouwen.
Voor een land dat zich richt op een innovatieve ontwikkelingsoptie, is het belangrijk om het systeem van binnenlands onderwijs te bevorderen.
Het prioritaire nationale project "Onderwijs" is een moderne en effectieve vorm om een aanzienlijk aantal problemen in de ontwikkeling van de onderwijssector in het land op te lossen.
Door het lange tijd ontbreken van één enkel duidelijk mechanisme voor de materiële en financiële ondersteuning van het Russische onderwijssysteem, was het moeilijk om te praten over het behalen van kwaliteitsindicatoren. Voorafgaand aan de introductie van nieuwe onderwijsnormen in Russische voorschoolse en schoolonderwijsinstellingen, omvatte het educatieve en educatieve proces niet de identificatie en ontwikkeling van getalenteerde en begaafde kinderen, de selectie van individuele ontwikkelingstrajecten voor hen.
De ontwikkeling en uitvoering van het prioritaire nationale project "Onderwijs" heeft bijgedragen aan de modernisering van methoden en technieken voor het onderwijzen en onderwijzen van de jongere generatie. Het principe van individualisering en persoonlijke benadering inonderwijs, dat momenteel door leraren wordt gebruikt, is een effectief instrument om te voldoen aan de sociale orde van de samenleving in overeenstemming met de criteria voor het selecteren van de beste leraren in de Russische Federatie.
