Individueel onderwijs… Moderne ouders zijn deze term waarschijnlijk meer dan eens tegengekomen in westerse tijdschriften, tv-shows of films. Veel vooraanstaande wetenschappers, atleten en politici van de wereld waren ooit betrokken bij een persoonlijk ontwikkeld programma? Interessant, verleidelijk en hoogstwaarschijnlijk veelbelovend, nietwaar?
En wat gebeurt er in ons land? Is het mogelijk?
Sectie 1. Individueel onderwijs in Rusland
Volgens de indicatoren van het ministerie van Staatsbeleid van de Russische Federatie zijn er op dit moment alleen in ons land 85 duizend kinderen op individuele training, waaronder ongeveer 45 duizend mensen met een handicap.
Het aantal lessen is afhankelijk van de klas waarin de training wordt gegeven, en gebaseerd op één week, en is in totaal:
- Voor de klassen 1-4 - ongeveer 8 uur;
- Voor rangen 5-8 - 10 uur;
- Voor 9-11 uur;
- Voor 10-11s –niet meer dan 12 uur.
De huidige wetgeving van de Russische Federatie staat mensen die de leerplichtige leeftijd hebben bereikt toe om het nodige onderwijs te krijgen, zowel in onderwijsinstellingen als thuis. In de regel kunnen problemen die verband houden met de mentale of fysieke gezondheid van het kind een reden zijn om deze vorm van kennisverwerving te registreren.
Hoewel ouders in principe de wens kunnen uiten om hun kind zelfstandig op te voeden, of om privéleraren bij het onderwijsproces te betrekken. Dit is niet in strijd met de wet op het onderwijs.
Sectie 2. Individuele training. Belangrijkste voordelen.
- Het tempo van het beheersen van kennis. Vanuit dit oogpunt is de onbetwiste leider
- Rekening houden met de mogelijkheden van het kind. Door een mentor aan de baby toe te wijzen, kunnen ouders er zeker van zijn dat een hooggekwalificeerde specialist de capaciteiten van hun wijk op tijd zal zien. Als gevolg hiervan zal het met een kleine wiskundige mogelijk zijn om dieper te studeren, bijvoorbeeld natuurkunde, wiskunde of scheikunde, en de student geesteswetenschappen zal het onderwijsproces voortzetten, met de nadruk op literatuur en vreemde talen.
- Gunstigwerkomgeving. Thuis kunt u, als u dat wilt, speciale voorwaarden voor leren creëren, namelijk schoolmeubilair maken volgens een individueel project, een set van alle benodigde literatuur voorbereiden (naslagboeken, encyclopedieën, woordenboeken). Als de baby heel vroeg wakker wordt en 's ochtends actiever is, studeer dan' s ochtends, en de uilenbaby zal meer profiteren van de avonduren.
- Psychologisch aspect. Een emotioneel kind hoeft niet langer extra stress te ervaren als het moet wennen aan een nieuwe omgeving, een nieuw team en de omgeving als geheel.
- Een gedwongen maatregel. Heel vaak blijkt dat thuisonderwijs niet alleen een gril van moderne ouders wordt, maar de enige manier om onderwijs te krijgen. Vaak mogen deze kinderen niet naar school. En als ouders in de beginfase zelfstandig kunnen lezen, schrijven en wiskunde, dan is individueel lesgeven in Engels of een andere vreemde taal, in het geval dat, natuurlijk, als een van de familieleden geen gekwalificeerde leraar is in deze industrie, vereist diensten van een bepaald soort specialisten.
zogenaamde thuisonderwijs, omdat Het curriculum wordt voor elke student individueel aangepast. Iemand beheerst al het benodigde materiaal in een vrij korte tijd, terwijl iemand extra tijd nodig heeft. Het is bijna onmogelijk om een individuele training op school te regelen, want. de leraar moet voldoende en gelijke tijd aan elke leerling besteden.
Sectie 3. Individuele training. Nadelen van dit trainingstype
- Socialisatie. Volgens psychologen mist het kind in de thuisvorm van onderwijs vaak de communicatie met zijn leeftijdsgenoten. Dit is
- Gezonde concurrentie. De zogenaamde "thuis" student, asIn de regel krijgt hij een enorme hoeveelheid informatie en het leerproces vindt plaats in een gezellige thuisomgeving. Maar vanuit het oogpunt van psychologie raakt de baby heel snel gewend aan het feit dat hij het is die alle aandacht van de leraar krijgt, en als gevolg hiervan loopt hij ver achter op het gebied van psychologische rijping.
- Objectiviteit van evaluatie. Natuurlijk is er tijdens het onderwijs een zeer waarschijnlijk gevaar dat uw kind gewoon onopgemerkt blijft in de menigte klasgenoten, en zijn talenten en capaciteiten zullen niet volledig worden onthuld. Maar met thuisonderwijs is alles gewoon compleet anders. Soms wordt de baby overdreven toegeeflijkheid of, omgekeerd, overdreven strengheid getoond.
- De materiële kant van de kwestie. In de meeste gevallen is het schoolonderwijs in ons land nog gratis. Er kunnen natuurlijk kosten zijn, maar die komen meestal neer op het betalen van schoolboeken, ma altijden en af en toe geld ophalen voor reparaties of geschenken aan leraren. Thuisonderwijs vereist de betrokkenheid van particuliere opvoeders, wiens diensten het budget hard kunnen raken.
kan vervolgens zijn aanpassing in de samenleving beïnvloeden.
