Kinderen beginnen al heel vroeg aan hun ouders te vragen waarom ze elke ochtend naar hun werk gaan en wat ze daar doen. Kinderen reproduceren de mysterieuze wereld van volwassenen in hun games, repareren auto's met speelgoedgereedschap of geven injecties aan teddyberen. Dit belang moet worden gebruikt om het kind over het beroep te vertellen. Voor kinderen moet de kennismaking met verschillende takken van arbeid op een speelse manier plaatsvinden, omdat ze de informatie anders simpelweg niet kunnen waarnemen.
Waarom moet een baby kennis hebben van beroepen?
Als je een klein kind kennis laat maken met het werk van een chauffeur of een geoloog, moet je niet proberen zijn toekomstige zelfbeschikking te beïnvloeden. Veel belangrijker is hem naar de ontdekking te brengen: alles wat we om ons heen zien is het resultaat van andermans werk. Peuters hebben vaak geen idee hoeveel mensen er werkten, zodat ze speelgoed, kleding en heerlijk eten als ontbijt hadden. Draaimolens, tekenfilms, ijsjes, lievelingsboeken zijn door iemand bedacht en gemaakt. De taak van ouders en leerkrachten is om het kind het belang van werk en de voordelen ervan voor anderen te laten zien.
Door aan kleuters te vertellen over beroepen, verbreden we tegelijkertijd hun horizon. Een arts moet bijvoorbeeld de structuur van het menselijk lichaam kennen. Spelende biologen, kinderen bestuderen planten, kweken zaailingen. Als je bouwers wordt, kun je alle stadia van het bouwen van een huis zien: van het maken van een architectonisch project tot cosmetische reparaties.
Eenvoudige regels
Er zijn ouders die gedetailleerde lezingen over beroepen voor hun kinderen voorbereiden. Baby's zijn echter niet geïnteresseerd in technische termen, historische feiten en lange verhalen. Beschrijving van beroepen voor kinderen kan worden gebouwd volgens het volgende schema:
- Naam van de specialiteit, voordelen, uitgevoerde acties (algemeen, zonder details).
- Het kind kennis laten maken met de werkplek van het personage, de gebruikte gereedschappen, overalls. In dit stadium wordt aanbevolen om zichtbaarheid te gebruiken (foto's, presentaties, cartoons, excursies).
- Emotioneel leven van het beroep. Kinderen zullen graag luisteren naar gedichten of verhalen die interessante gevallen uit het leven van geologen, brandweerlieden, piloten, archeologen beschrijven. Ze vinden het leuk om mee te doen aan het verhaalspel, een echte ma altijd te koken in de vorm van een chef-kok of het haar van de poppen te doen.
- Beschrijving van het eindresultaat. Voor een tandarts zal het een genezen tand zijn, voor een naaister - een nieuwe jurk, voor een boer - geteelde groenten en melkmelk.
Beroepen om ons heen
Vandaag de dag zijn er 2,5 duizend specialiteiten in trek in Rusland. Natuurlijk hoeft het kind ze niet allemaal te onthouden. Het meest begrijpelijk voor kinderen zijn die beroepen die we in het dagelijks leven zien. Dit zijn verkopers, opvoeders, chauffeurs, conciërges, conducteurs, kappers, koks, artsen. Meestal worden kinderen aan hen voorgesteld.
Ouders kunnen de aandacht van het kind vestigen op het werk van mensen tijdens een bezoek aan een winkel, kliniek, bioscoop, café, postkantoor en andere organisaties. Speel thuis na wat je ziet met speelgoed, en verander in obers of circusartiesten. Gebruik rekwisieten om kinderen geïnteresseerd te houden: een doktersset, zelfgemaakte verkeersborden, poppengerei, enz.
Het is ook wenselijk om kinderen te vertellen over het beroep van hun ouders en grootouders. Foto's genomen op de werkplek, diploma's, levendige herinneringen zullen te hulp komen. Leg uw kind uit hoe uw werk andere mensen ten goede komt. Het is fijn als er gelegenheid is om op excursie te gaan naar het kantoor van mijn moeder, of in ieder geval op de video te zien hoe papa aan de machine werkt. Vergeet familie, vrienden, buren met wie u nauw communiceert niet. Het is belangrijk voor een kind om een echte persoon achter het beroep dat wordt bestudeerd te zien, en niet een abstract personage op de foto.
Echte supermannen
De kinderen van tegenwoordig spelen enthousiast Spider-Man en andere fictieve personages die de wereld heldhaftig verdedigen. Echte mensen die geen wonderbaarlijke apparaten hebben, blijken echter veel moediger te zijn. Echter,ze werpen zichzelf in het vuur, stijgen op in de ruimte, vangen criminelen en redden degenen die in moeilijkheden verkeren.
Films en boeken over militaire beroepen voor kinderen zijn veel nuttiger dan strips in kleur. Jongensspelletjes veranderen vaak in hersenloos rondrennen met schietpartijen die zijn geleend van actiefilms. De taak van ouders is om hen te leren hoe ze volwaardige verhalen kunnen bouwen, hen vertrouwd te maken met voorbeelden van een eerlijke strijd (militaire heldendaden, reddingswerkers, verhalen van dappere reizigers).
Laat de hoofdpersonen van de games geen vampieren of mutanten zijn, maar brandweerlieden, matrozen, verkenners, piloten. Red samen met je kind je gevangen kameraden, blust branden, bestrijdt stormen, ga op een gevaarlijke vlucht naar andere sterrenstelsels. En ontmoet tegelijkertijd de dappere professionals die de wereld in het echte leven tegen het kwaad beschermen.
Hoe wordt het gemaakt?
Kinderen zijn erg nieuwsgierig, en dit moet worden gebruikt. Moedig je kind aan om samen op onderzoek uit te gaan om erachter te komen hoe een lievelingspop, nieuwe pyjama, heerlijk snoepje of eetservies tot stand is gekomen. Het is natuurlijk niet de moeite waard om diep in het proces te gaan. Het kind zal genoeg hebben van de informatie die in kinderencyclopedieën staat. Maar zelfs dit is genoeg om te begrijpen hoeveel menselijke inspanning er nodig was om gewone voorwerpen te maken.
Benadruk bij het vertellen van uw kind over beroepen dat het eindproduct het resultaat is van het werk van vele specialisten. Om bijvoorbeeld kleding te laten verschijnen, moet u eerst vlas of katoen verbouwen,oogst, met behulp van speciale machines om het te verwerken, waarbij de stengels in afzonderlijke vezels worden verdeeld. Bij de spinnerij worden er draden van gedraaid. De wevers weven een doek van de draden. De naaister naait kleding die de chauffeur mee naar de winkels neemt. De verkoper helpt bezoekers bij het kiezen van de mooiste outfit. Door voor dingen te zorgen, tonen we respect voor alle mensen die hebben gewerkt om ze te maken.
Handige boeken
Prachtige dichters schreven gedichten over beroepen voor kinderen. Bijvoorbeeld V. Majakovski "Wie te zijn?" en J. Rodari "Hoe ruiken ambachten?" De gedichten van A. Barto, B. Zakhoder, V. Mikhalkov, S. Chertkov zijn gewijd aan bepaalde werkspecialiteiten. Dit materiaal moet worden gebruikt bij het werken met kinderen.
Moderne uitgeverijen publiceren kleurrijke encyclopedieën gewijd aan het werk van volwassenen. Dus de uitgeverij "Foma" publiceerde een reeks boeken "Wie te zijn?", de uitgeverij "Arkaim / Ural LTD" publiceerde een reeks "Waarom? Waarom? Waarom?" en "Als ik volwassen word." Kleurenillustraties trekken de aandacht van kinderen, zodat u dieper in de details van het beroep kunt duiken.
Ontwikkelingstaken
Maak kennis met verschillende specialiteiten, zet je fantasie aan. Kinderen zijn dol op puzzels en rollenspellen. Tegelijkertijd vindt het leren ongemerkt plaats. Als je bijvoorbeeld in een winkel speelt, moet je met geld betalen voor aankopen en wisselgeld tellen. De bouwer moet huizen bouwen volgens het schema en zich er strikt aan houden. De toekomstige kapitein is goed thuis in geografische kaarten. Een journalist kan doenprachtige foto's en interviews.
Het beroep van arts is erg aantrekkelijk voor kinderen, ze behandelen graag poppen en geven hun moeder vitamines. Maar een echte specialist moet tenslotte goed erudiet zijn en de interne structuur van een persoon uit het hoofd kennen. In het spel wordt dergelijke informatie gemakkelijk opgenomen. Peuters zijn klaar om herhaaldelijk een diagnose te stellen, op zoek naar de juiste naam van het zieke orgaan op het diagram van het menselijk lichaam. Door dit te doen, beginnen ze het belang van beroepsonderwijs te begrijpen.
Speel en onthoud
Het is niet genoeg om een kind over beroepen te vertellen. De opgedane kennis moet worden geconsolideerd. Hier komen raadsels, didactische spellen in de vorm van kaarten, posters of lotto, kleuren te hulp. Je kunt de volgende speltaken gebruiken:
- Bepaal het beroep aan de hand van de gebruikte tools.
- Verbind een specialist en zijn werkplek (leraar - school, kok - kantine, chauffeur - bus).
- Laat het beroep zien met gebaren zodat andere spelers het kunnen raden.
- Een volwassene roept de actie op en het kind is de specialist die het uitvoert (de dokter behandelt, de monteur repareert, de schilder schildert).
Als je met kinderen over beroepen praat, toon dan niet je negatieve houding ten opzichte van bepaalde specialiteiten. Ook mogen banen niet worden verdeeld in laagbetaalde en hoogbetaalde banen. Het is jouw taak om algemene informatie te geven en respect bij te brengen voor andermans werk, en niet om een prestigieus beroep aan het kind te adverteren. Hij is nog te klein om zo'n belangrijk te makenkeuze.
