Ieder van ons wordt dagelijks geconfronteerd met de noodzaak om een bepaalde hoeveelheid informatie te interpreteren. Of het nu gaat om basiscommunicatie, een professionele taak of iets anders, we moeten allemaal veelvoorkomende woorden en uitdrukkingen 'vertalen' in een taal die we kunnen begrijpen.
Algemene informatie
De uitdrukking "interpretatie van de tekst" roept nogal tegenstrijdige associaties op. Voor sommigen wordt het geassocieerd met iets heel complexs, saais, zeker wetenschappelijk, het is allemaal de schuld, hoogstwaarschijnlijk het eerste deel van de term. Het woord "interpretatie" wordt geïnterpreteerd als het werk van het denken, dat bestaat uit het ontcijferen van de betekenis van een fenomeen voor het begrip en het daaropvolgende werk ermee, en als we deze lange en complexe zin in begrijpelijke taal interpreteren, dan kunnen we zeggen dat interpretatie is de aanpassing van de tekst voor de eigen perceptie en begrip. In principe is alles niet zo moeilijk, het volstaat om het principe van het werken met tekst te begrijpen, niet alleen geschreven, maar ook mondeling, en ook om het belang van individualiteit en subjectiviteit in de perceptie van informatie te beseffen.
Waarom is dit nodig?
Laten we beginnen met te definiëren, voorwaarom is het moeizame proces van het interpreteren van de tekst nodig? Meestal wordt het geassocieerd met de analyse die nodig is voor de daaropvolgende creatie van uw eigen tekst, zoals bijvoorbeeld in de taken van de GIA en het Unified State Examination, waar u een presentatie moet schrijven. In dit geval is interpretatie, begrip van teksten de sleutel tot succes. Maar tegelijkertijd is het vermogen om correct met schriftelijke informatie te werken niet alleen belangrijk bij examens, maar ook in het dagelijks leven. Ons vermogen om een geschreven tekst te begrijpen hangt dus grotendeels af van het vermogen tot basiscommunicatie - de belangrijkste vaardigheid van elk lid van de samenleving: een onjuiste interpretatie van de tekst kan leiden tot misverstanden, en als dit in het geval van literaire werken geen gevaar, dan kan een verkeerde perceptie van de tekst in het kader van communicatie leiden tot conflicten, wat zeker een serieus probleem is.
Nu wetenschap
Interpretatie van literaire teksten als aparte wetenschap kreeg pas in de twintigste eeuw vorm. Het werd bekend als hermeneutiek. Sommige onderzoekers zeggen dat de belangrijkste taak van dit kennisgebied is om "zo veel aan de tekst te wennen dat je hem beter begrijpt dan de auteur zelf". Meestal wordt deze wetenschap binnen het kader van de filosofie beschouwd, maar het heeft geen zin haar onafhankelijkheid te verwerpen.
Oorsprong
Interpretatie speelt een rol in de vroege kinderjaren. Natuurlijk zijn er enkele algemene concepten en ideeën die universeel zijn voor alle kinderen, maar zodra het kind individualiteit begint te vertonen,de eerste kenmerken van de waarneming van verschillende verschijnselen verschijnen. Het begint allemaal met foto's en tekeningen, en later met de vaardigheid van het lezen, wordt de originaliteit van interpretaties overgebracht naar werken.
Sommige onderzoekers zeggen dat ongebruikelijke reacties tekenen zijn van pathologie in de ontwikkeling van kinderen, maar tegelijkertijd kan alles worden verklaard door het niet-standaard denken van kinderen, dat zich op zo'n jonge leeftijd manifesteert. Waarschijnlijk worden zo genieën geboren die de wereld op een heel andere manier zien. Kinderen mogen in geen geval worden gestraft voor hun ongewone gedrag, integendeel, het moet op alle mogelijke manieren worden aangemoedigd en ontwikkeld.
Een beetje over schoolmethoden
Als onderdeel van het schoolcurriculum worden methoden voor tekstinterpretatie als presentatie en compositie overwogen. Als in het eerste geval alles duidelijk is: je moet in de brontekst duiken, de bedoeling van de auteur begrijpen en dit in je eigen werk weerspiegelen, dan is met het essay alles veel interessanter. Hier wordt de hoofdinterpretatie van de tekst gebruikt. Voorbeelden van dergelijke activiteiten zijn een vervolgessay, waarbij het de taak van de student is om de verhaallijn te ontwikkelen die door de auteur is begonnen, of een antwoordessay, waarin het vereist is om zijn houding ten opzichte van de positie van de auteur uit te drukken, en dit natuurlijk te onderbouwen.
Het moeilijkste type essay is redeneren, wat een gedetailleerde analyse en interpretatie van de tekst vereist. Zij zijn het die de basis zullen worden voor een absoluut onafhankelijk werk, alleen verbonden met het origineel door de belangrijkste gedachten en voorzieningen waarover de student zal spreken.
Ga naar poëzie
Het is moeilijk te zeggen wat moeilijker is: een poëtische tekst interpreteren of met proza werken. Een kenmerk van de literaire taal is de dubbelzinnigheid van woorden, wat het begrip aanzienlijk bemoeilijkt: hetzelfde concept kan op totaal verschillende manieren worden geïnterpreteerd, vooral als dit woord in de loop van de tijd van lexicale betekenis is veranderd, bijvoorbeeld een "triple student" in de moderne zin is een student, die niet de beste cijfers ha alt, terwijl het in de teksten van de negentiende en vroege twintigste eeuw zal gaan over een koetsier die een trio paarden bestuurt.
Een ander probleem bij de interpretatie van een poëtische tekst zijn stijlfiguren. Allegorieën, metaforen en scheldwoorden, die voor een eenvoudige leek niet altijd duidelijk zijn, worden een echte ramp, vooral voor een modern schoolkind, aan wie veel concepten van klassieke literatuur vreemd zijn. Bovendien nemen mensen verschijnselen anders waar, dus het is onmogelijk om met absolute zekerheid te zeggen dat de interpretatie van een poëtische tekst correct is als individuele interpretatie van concepten mogelijk is.
Proza van het leven
Het interpreteren van een prozatekst brengt dezelfde moeilijkheden met zich mee als een poëtische. Weer een andere, individuele interpretatie van individuele concepten, weer een onvolledig begrip van woorden - het enige wat gemakkelijker is, is dat er in proza meestal minder artistieke expressiemiddelen zijn, en in de regel maken ze het begrijpen van de tekst niet ingewikkeld.
Voor een succesvolle interpretatie kan men zich in principe bezighouden met nauwkeurige"vertaling", als dit fenomeen zo kan worden genoemd, is het duidelijk controleren van de lexicale betekenis van elk woord van het voorgestelde fragment, het selecteren van combinaties die optimaal zijn voor het uiten van gedachten en het praktisch herschrijven van de tekst volledig vertrouwend op synonieme constructies. Of je kunt een techniek gebruiken die taalkundigen een linguïstische gok noemen: in dit geval is het niet nodig om de exacte betekenis van elk woord te kennen, het wordt duidelijk uit de situatie.
De tweede methode toont een redelijk hoog niveau van taalvaardigheid aan, maar biedt tegelijkertijd geen honderd procent nauwkeurigheid van interpretatie. De voordelen van deze methode zijn onder meer het feit dat hetzelfde woord een aantal lexicale betekenissen kan hebben die in hun schakering verschillen (zo kan "ambitieus" zowel een positieve als een negatieve eigenschap zijn, afhankelijk van de context), en taalkundige vermoeden maakt het mogelijk om de eentonige zoektocht naar de juiste betekenis te vermijden, simpelweg door de nodige semantische connotatie in de tekst aan te tonen.
Misschien niet?
Interpretatie van elke tekst is mogelijk, zelfs zonder een duidelijke definitie van de lexicale betekenis van elk afzonderlijk woord. Het hangt allemaal af van hoe diep begrip van de tekst nodig is. Bijvoorbeeld, de bekende uitdrukking van de taalkundige Shcherba "De ruige krul van de shteko hing de bokra ineen en kudlachit de bokrenka." Geen van de woorden in de gepresenteerde zin heeft enige betekenis, maar tegelijkertijd is de interpretatie van de tekst mogelijk: iemand toonde agressie tegen een volwassene en gaat nu verder niet helemaal correctacties gericht op het kind. In deze situatie is specificatie niet nodig.
Dergelijke taken voor kinderen zijn erg interessant: met dit soort oefeningen kunnen ze hun creatieve vaardigheden maximaliseren, waardoor ze een uniek systeem van afbeeldingen kunnen vormen op basis van de individuele perceptie van de tekst: iedereen zal de dezelfde "harige Koerd" op hun eigen manier, als en bokra met bokrenok.
Vreemde talen
Een apart geval van overweging is de interpretatie van een literaire tekst in een vreemde taal. Hier kunnen nationale tradities en etnische kenmerken, zelfs sommige regionale aspecten van de taal, die alleen kenmerkend zijn voor een bepaald gebied, een rol spelen.
Werken met zo'n tekst lijkt meer op het schrijven van je eigen tekst: het hoofdidee blijft behouden en al het andere wordt gewoon helemaal opnieuw geschreven, al aangepast voor het begrip van de lezer, ver van de eigenaardigheden van de oorspronkelijke taal.
Dit is een echte kunst - de juiste interpretatie van de tekst. Voorbeelden zijn de sonnetten van Shakespeare vertaald door Marshak of Pasternak. Ten eerste klinkt hetzelfde sonnet voor elk van deze dichters anders - dit is het duidelijkste voorbeeld van een individuele interpretatie van een literaire tekst, en ten tweede merken sommige onderzoekers op dat Russische vertalingen veel meer figuratief zijn dan Engelse originelen vanwege de lexicale kenmerken van de taal, waarmee je opnieuw de rol van interpretatie in de perceptie van de tekst kunt opmerken.
Conclusie
Interpretatie van tekst,zoals al duidelijk is geworden, is het verre van zo eenvoudig als het op het eerste gezicht lijkt. Er zijn een groot aantal verschillende nuances, die elk een grote rol kunnen spelen bij het begrijpen van de tekst. Een ander goed voorbeeld van interpretatie kan de aanpassing van een tekst zijn voor lezers van verschillende niveaus: sommige literaire werken zijn bijvoorbeeld opzettelijk vereenvoudigd, waardoor ze toegankelijk zijn voor het begrip van kinderen, bijvoorbeeld jongere kinderen, voor wie de overvloed aan middelen van artistieke expressie kan een ernstige belemmering voor begrip worden.
Het belang van tekstinterpretatie onderschatten is een echte misdaad. Elke persoon moet zich ervan bewust zijn dat alleen een juiste "vertaling" hem in staat zal stellen succesvolle relaties met de samenleving aan te gaan, om te gaan met educatieve en professionele problemen en, in principe, een aantal problemen op te lossen die zich in ons dagelijks leven voordoen. Opgemerkt moet worden dat het begrip interpretatie dat aan het begin van dit artikel is gegeven, niet alleen kan worden uitgebreid tot geschreven teksten, bijvoorbeeld literaire werken, maar ook tot de dagelijkse communicatie tussen mensen. Hier verandert niets aan: de interpretatie van woorden, een volledig begrip van hun betekenis geeft een persoon de mogelijkheid om zich volledig te ontwikkelen en het maximale van zijn creatieve vermogens te tonen, waarvan de interpretatie van dit of dat fenomeen afhangt.
