Vroeger was alles eenvoudiger: een afgestudeerde kreeg een toelatingsbewijs en werd beschouwd als iemand die een middelbare opleiding had genoten. Het was de basis voor permanente educatie. Jongeren die aan het graniet van de wetenschap wilden knagen, konden terecht in vakscholen, technische scholen en universiteiten. De eerste twee soorten onderwijsinstellingen gaven diploma's van het gespecialiseerd secundair onderwijs af, en de laatste - van het voltooide hoger onderwijs. Inmiddels is de situatie echter enigszins veranderd. Kandidaat voor een post - bachelor komt. “Is dit hoger onderwijs of niet?” denkt de werkgever. De vraag is, althans in Rusland, enigszins verwarrend. Laten we proberen erachter te komen.
In landen die zijn opgenomen in het systeem van het zogenaamde Bologna-proces, is de bachelorgraad de laagste academische graad die wordt uitgereikt aan studenten die bepaalde studieprogramma's aan de universiteit hebben beheerst. In de regel verdedigden ze hun laatste werk voor de State Attestation Commission en ontvingendesbetreffende diploma. Met een bachelordiploma kan zo iemand zijn opleiding voortzetten. En na zijn afstuderen kan hij een meester worden.
Het lijkt erop dat alles hetzelfde blijft. Een bachelor is een jonge specialist met een hoger afgeronde opleiding. En een master is iemand die postdoctorale studies heeft voltooid en zijn proefschrift heeft verdedigd. In de landen van de Europese Unie en Amerika bereikt de overgrote meerderheid van de afgestudeerden van hogescholen en universiteiten de volwassenheid en vindt werk met een bachelordiploma. Alleen slimme mensen die van plan zijn wetenschappelijk onderzoek te doen of op hun beurt universiteitshoogleraar worden, gaan naar de magistratuur. De westerse werkgever weet echter dat de bachelor-aanvrager die voor hem zit, al minstens vier jaar wetenschap eet op de universiteit (en de dokter - 5-6 jaar). Een bachelordiploma "daar" is dus een volwaardige hogere opleiding.
In Rusland is een bachelor een universiteitsstudent die na de middelbare school vier jaar heeft gestudeerd. En na een vakschool of technische school - drie of 3, 5, afhankelijk van de vorm van onderwijs. Zoals u weet, volgen studenten echter aan Russische universiteiten of instituten vijf cursussen. Het systeem met twee niveaus, geïntroduceerd in 2011, gaat er dus van uit dat de student de eerste vier jaar alleen algemene disciplines beheerst. Pas in het vijfde jaar kiest iemand voor een enge beroepsoriëntatie in een bepaalde richting. Dit is de zogenaamde specialiteit. Een BA in psychologie is een voorbeeld van een afgestudeerde universiteit. Er is nog een andere optie. "Familiepsycholoog" is een voorbeeld van de tweedetype voorbereiding van de student.
De diploma's die aan dergelijke afgestudeerden worden uitgereikt, geven zwart op wit aan dat een bachelordiploma een voltooide hogere opleiding is. Het document vermeldt ook het profiel (richting) van zo'n jonge specialist: jurisprudentie, economie, management. Deze student ontving echter alleen de initiële vaardigheden van beheersing. Dit heeft zijn voor- en nadelen. Natuurlijk is vier jaar geen vijf jaar, en hierin is een bachelordiploma aanzienlijk lager dan dat van een specialist, en nog meer een masterdiploma. Maar aan de andere kant is een vrijgezel iemand die niet "gefixeerd" is op een zeer beperkte specialiteit. Het kan worden toegepast in alle takken van beroepsactiviteit die hoger onderwijs vereisen. En in de toekomst kan de bachelor, die zich richt op de behoeften van de werkgever, zijn vaardigheden aanscherpen door een tweede opleiding te volgen in twee of 2,5 jaar.
