Laten we het hebben over wat voorschoolse educatie is. De jongens zijn niet in staat om sluw, sluw te zijn, ze tonen oprecht hun emoties. Op de kleuterschool kun je zien hoe een gevallen kind wordt omringd door leeftijdsgenoten die hem proberen te helpen.
Docenttaak
Morele opvoeding in de vroege voorschoolse leeftijd omvat de vorming van respect voor de natuur, de mensen eromheen. Om dit te doen, ontwikkelen veel voorschoolse instellingen milieuprogramma's, waarin kinderen niet alleen kennis maken met de buitenwereld, maar ook leren omgaan met dieren in het wild. Voorschoolse educatie is gebaseerd op spelactiviteiten. Elke groep vormt zijn eigen leefhoek, waarin bloemen, planten en een aquarium met vissen zijn geplaatst.
De leraar stelt een speciaal schema op, volgens welke elk kind actief deelneemt aan de zorg voor planten en dieren. De jongens gaan op een verantwoorde manier om met de opdrachten die de leraar hen geeft.
Liefde voor het geboorteland
Om te begrijpen wat actief burgerschapsonderwijs is in de voorschoolse leeftijd,we merken op dat dit proces begint met een respectvolle houding ten opzichte van hun grootouders. Alleen in dit geval kunt u erop rekenen dat het doel wordt bereikt.
Onderwijs van kleuters in deze richting omvat een aantal activiteiten. Laten we een aantal van hen nader bekijken.
De leraar biedt de kinderen een taak - vertellen over het familiestuk, dat van generatie op generatie wordt doorgegeven door zijn familieleden. Een dergelijk project maakt het mogelijk om meerdere generaties tegelijk bij gezamenlijke activiteiten te betrekken, om een respectvolle houding aan te nemen ten opzichte van familietradities bij de jongere generatie.
Actief staatsburgerschap
Laten we, om te begrijpen wat de opvoeding van een kleine burger is, stilstaan bij de educatieve activiteiten van een voorschoolse onderwijsinstelling die in deze richting wordt uitgevoerd.
Op zesjarige leeftijd ontwikkelen kinderen een gevoel van eigenwaarde, een verlangen om gerechtigheid te zoeken. Ze krijgen de eerste ervaring met communicatieve communicatie, de vaardigheden van openbare verdediging van hun positie.
Niet alle ouders begrijpen dat zo'n opvoeding belangrijk is op de leeftijd van 5 tot 6 jaar. Tijdens deze periode probeert de leraar kinderen te betrekken bij milieuactiviteiten die bijdragen aan de vorming van een respectvolle houding ten opzichte van dieren in het wild bij kleuters.
Kinderen van zes jaar zijn klaar om de specifieke instructies van de leraar te vervullen. Het is belangrijk voor de opvoeder om dit moment niet te missen, om na te denken over het systeem van zijn werk. Als promotie kunt u bijvoorbeeld het schoonmaken van een persoonlijk perceel aanbiedenvan bladeren. Gezamenlijke activiteit draagt bij aan de vorming van communicatieve vaardigheden bij kleuters, stelt de leraar in staat om een actief burgerschap bij hun leerlingen te vormen.
Om kinderen liefde voor hun geboorteland en respect voor mensen van andere nationaliteiten bij te brengen, zullen educatieve programma's ontmoetingen met veteranen omvatten, strijders die kinderen vertellen wat, in hun opvatting, liefde voor het moederland is.
Onder de kenmerken die kenmerkend zijn voor kleuters, benadrukken we imitatie. Het is moeilijk voor kinderen om de juiste opties voor volwassen gedrag te identificeren, dus proberen ze de houding ten opzichte van mensen om hen heen, gewoonten, cultuur, tradities die in hun familie bestaat volledig te kopiëren.
Om ervoor te zorgen dat negatieve levenservaringen niet in de hoofden van kleuters blijven hangen, moet de leraar het kind beschermen tegen situaties en imitaties die immoreel gedrag met zich meebrengen.
Het is belangrijk om een kind eenvoudige waarheden te leren: vriendelijkheid, respect voor de oudere generatie, een gedragscultuur, vriendelijkheid.
Als het kind zulke vaardigheden heeft gekregen, zal het, naarmate het opgroeit, zijn acties en gedrag begrijpen. Voor hem wordt dit de norm.
Het belang van morele principes in de opvoeding van kleuters
Voor hun sterke fixatie in de geest van het kind, is de leraar op de kleuterschool verplicht om kinderen met specifieke voorbeelden te onderwijzen. Om ervoor te zorgen dat het kind interesse toont in het leerproces, is het belangrijk om zoveel mogelijk gebruik te maken van:speltechnologie, waarbij kinderen bij soortgelijke activiteiten worden betrokken.
Theatervoorstellingen, gezamenlijke enscenering van sprookjes, tekenfilms kijken - dit alles draagt bij aan de vorming van positieve emoties bij de jongere generatie.
Conclusie
Momenteel is er een serieuze update van de inhoud van educatieve en ontwikkelingsactiviteiten in voorschoolse instellingen.
De kwestie van moraliteit is noodzakelijkerwijs opgenomen in het werksysteem van leraren, ze komen tot uiting in de organisatie van creatieve activiteit, fysieke arbeid. Tijdens het maken van individuele of collectieve toepassingen, originele composities van natuurlijke materialen, leren kinderen bijvoorbeeld dieren in het wild te respecteren en wordt een positieve houding ten opzichte van omringende verschijnselen gevormd.
