Er zijn nogal wat verschillende woordsoorten in het Russisch. Ze voeren allemaal bepaalde functies uit, ze zijn allemaal nodig voor correcte, competente spraak. Helaas herinnert de overgrote meerderheid van de bevolking zich niets van het verloop van het schoolcurriculum. Het enige wat ze weten is het bestaan van drie categorieën - werkwoord, bijvoeglijk naamwoord en zelfstandig naamwoord. Maar andere woordsoorten zijn net zo belangrijk! De naam is bijvoorbeeld een cijfer.
Definitie
Stel je voor dat we weer op school zijn en dat we een les Russisch hebben waarin we cijfers doornemen. En om te beginnen is het de moeite waard om al diegenen eraan te herinneren die niet goed naar de leraar hebben geluisterd in de klassen 4-6: het cijfer is het woord voor hoeveelheid, getal (daarom is de naam). Ze tellen objecten en daarom is hun andere naam woorden tellen. Ze beantwoorden vragen als "hoeveel?" (vijf, twintig, honderddrieënzeventig), "welke?" of wat?" (eerste, zestiende, tweeduizend achttiende).
Een reis naar de geschiedenis
Tijdens de schoolles wordt het cijfer kort en spaarzaam aangeleerd. Zoals echter en al het andere. Geenzal vertellen hoe en hoe de cijfers werden gevormd. In de tussentijd is dit erg interessant. En als kinderen op school zulke informatie zouden krijgen over de naam van het cijfer, controle en andere tests, zouden ze volledig met vijven schrijven.
Dus, de Oud-Russische taal. Het v alt meteen op dat er geen tegenwoorden als spraakcategorie in stonden. Helemaal niet. Ondanks dat er moest worden geteld natuurlijk. Maar bij gebrek aan speciale woorden om te tellen, gebruikten mensen de aanduidingen van delen van het menselijk lichaam - ze maten bijvoorbeeld de lengte met de elleboog en het nummer met de middenhandsbeentje (ze noemden de hand, de palm met vijf vingers). Als het nodig was om iets meer dan vijf te tellen, telden ze meerdere keren vijf keer - zoals in het beroemde sprookje over Ivanushka de dwaas, die "zeven-vijf kappen van zilver" kreeg voor paarden met gouden manen, dat wil zeggen zeven keer vijf stuks per stuk.
Zelf cijfers (dat wil zeggen, de woorden die we nu kennen onder deze definitie) hadden de inwoners van het oude Rusland slechts twaalf. Dit omvatte alle telwoorden van één tot tien, evenals honderdduizend. Iets later, in de dertiende eeuw, verscheen het dertiende cijfer - veertig. Wat de rest betreft, hun geschiedenis begon veel later, en de vorming van dergelijke spraakeenheden vond plaats door twee woorden in één te veranderen, waarbij de telwoorden die de ouden hadden, werden gecombineerd.
De vorming van het cijfer als woordsoort
Lange tijd verwezen de woorden "één", "twee", "drie" enzovoort, waarover de Ouden beschikten, naar hen verre van telbaar, maar naar zelfstandige naamwoorden ofbijvoeglijk naamwoord. Dit gebeurde omdat er geen gemeenschappelijk kenmerk was dat deze woorden exclusief zouden hebben en waardoor ze zouden worden verenigd en gescheiden van andere woorden. Om dit misverstand te corrigeren, kostte het tijd, waarna de toekomstige cijfers de categorieën geslacht en getal, de betekenis van objectiviteit verloren en veel meer op elkaar gingen lijken. Dit alles maakte het uiteindelijk mogelijk om deze woorden in één grote algemene groep te plaatsen, en deze belangrijke gebeurtenis vond al in de veertiende eeuw plaats. Het zou nauwkeuriger zijn om te zeggen dat dit proces toen begon, op gang bleek te komen en vier eeuwen later, aan het begin van de achttiende eeuw, uiteindelijk eindigde.
De eerste persoon die over het cijfer sprak als onderdeel van de spraak, was natuurlijk de grote geest van die tijd, Mikhail Vasilyevich Lomonosov. Het is door deze naam en deze categorie dat de wetenschapper telwoorden in zijn grammatica noemde. Laten we het nu hebben over de tekens van het cijfer als onderdeel van de spraak.
Tekens van cijfers
Na te hebben gesproken over de historische gebeurtenissen die voorafgingen aan de vorming van telwoorden zoals ze in dit stadium zijn, is het de moeite waard om naar vandaag terug te keren en meer in detail te vertellen over de kenmerken van deze woorden. Onderwerp: "Cijfer" wordt op de middelbare school onderwezen, en zelfs degenen die hetero A-studenten waren, kunnen zich nauwelijks al hun tekens herinneren.
Het eerste en belangrijkste om te onthouden: alle cijfers zijn verdeeld in groepen, afhankelijk van de waarde. Er zijn slechts twee van dergelijke groepen (anders zeggen ze "categorieën"), een beetjeze zullen later in meer detail worden besproken. En hoe cijfers te onderscheiden? Het volgende teken waarmee dit gemakkelijk kan worden gedaan, is een verandering in geslacht, getal en naamval, zoals bijvoeglijke naamwoorden. Dit geldt niet voor alle cijfergroepen; en daar komen we hieronder op terug. Bovendien kunnen cijfers, afhankelijk van de categorie, elke syntactische rol spelen, dat wil zeggen, elk lid van de zin.
Lozen
Zoals hierboven vermeld, zijn cijfers volgens hun betekenis verdeeld in twee groepen, maar voordat we erover praten, is het de moeite waard om nog een paar woorden te zeggen over het feit dat ze kunnen worden onderverdeeld in klassen en per structuur. In een dergelijke classificatie worden drie soorten cijfers onderscheiden:
- simple (een, twee, drie, vier, vijf) - ze hebben één wortel,
- complex (vijftig, zeventig) - ze hebben twee wortels,
- compound (vijfenvijftig, honderdtien) - ze hebben verschillende woorden gemeen.
Terugkomend op wat ze op school (in de 6e klas) over het cijfer zeggen, is het ten slotte noodzakelijk om op te merken dat telwoorden in hun betekenis ofwel collectief ofwel kwantitatief zijn. Sommigen onderscheiden echter nog steeds ordinale en fractionele getallen. We zullen het hieronder hebben over elk van deze categorieën.
Hoofdnummers
Deze tegenwoorden beantwoorden de vraag "hoeveel?" en geef het aantal aan bij het tellen - twee ballen, vijf honden en dergelijke. Cijfers zonder zelfstandige naamwoorden (slechts twee of vijf) vallen ook onder de categorie kwantitatief, dan zeggen ze dat we het hebben over een abstractitem.
Een kwantitatief getal heeft hoofdletters, maar heeft geen geslacht of getal. Dit laatste is waar voor alle telbare getallen van deze categorie, behalve het nummer één (het verandert in alle opzichten), evenals de nummers twee (er is een vrouwelijk en mannelijk geslacht) en anderhalf (hetzelfde). Degenen die zich zorgen maken over de vraag hoe cijfers te onderscheiden van andere woordsoorten, kunnen goed letten op de verbuiging van deze categorie: deze verschilt voor verschillende woorden. Zo worden bijvoorbeeld woorden van één tot vier verbogen als bijvoeglijke naamwoorden, maar van vijf tot twintig (en dertig daarnaast) - als vrouwelijke zelfstandige naamwoorden die eindigen op een zacht teken (met andere woorden, gerelateerd aan de derde verbuiging). Woorden als vijftig zijn als volgt geneigd: elk van de delen is onderhevig aan verandering (we herinneren ons nu dat zulke woorden twee wortels hebben, dat wil zeggen twee delen). Volgens hetzelfde principe veranderen niet alleen alle complexe, maar ook alle samengestelde getallen. En honderd, veertig en negentig worden over het algemeen op een speciale manier verbogen: ze hebben slechts twee van alle naamvalsvormen (nominatief en accusatief), die in zes naamvallen worden gebruikt.
Collectieve nummers
Collectieve cijfers lijken in veel opzichten op kwantitatieve. Ze worden collectief genoemd omdat een bepaald bedrag wordt gedefinieerd als één geheel, alsof het in een bos wordt verzameld: vijf auto's is een kardinaal getal, maar vijf jongens zijn al collectief. Volgens de regels hoort het woord "beide" met de vorm "beide" ook bij dergelijke telwoorden, ondanksdat sommige geleerden de neiging hebben om ze als voornaamwoorden te classificeren. De verzamelnaam van het cijfer als woordsoort heeft verschillende karakteristieke kenmerken: ten eerste worden dergelijke woorden niet gebruikt met vrouwelijke zelfstandige naamwoorden - nooit! Ten tweede nemen ze af als meervoudige bijvoeglijke naamwoorden.
Rangtelwoorden
Sommigen onderscheiden ze van de categorie van kwantitatieve. Hoe cijfers dan van anderen te onderscheiden? Over het algemeen is het vrij eenvoudig. Deze telwoorden geven niet alleen de hoeveelheid aan, ze noemen de volgorde in de telling, dat wil zeggen, wijzend naar een afzonderlijk object, ze geven het serienummer aan. Deze categorie omvat woorden als eerste, tweede, dertiende, zesenveertigste, negentigste en dergelijke. Zoals je zou kunnen raden, beantwoorden rangtelwoorden niet de vraag "hoeveel?", maar de vraag "wat?" of "welke?".
Ze lijken op bijvoeglijke naamwoorden in die zin dat ze veranderen in aantal, naamval en geslacht. Als deze categorie zijn ze geneigd, wat veel taalkundigen het recht geeft om deze telwoorden toe te schrijven aan bijvoeglijke naamwoorden in het algemeen. Een interessant kenmerk dat rangtelwoorden van andere onderscheidt: als u een samengesteld getal per geval moet wijzigen, bijvoorbeeld het volgnummer van het jaar is tweeduizend achttien, dan zal alleen het laatste woord afnemen (in dit geval de achttiende), terwijl de rest ongewijzigd blijft.
Fractionele getallen
Niet iedereen plaatst deze tegenwoorden in een aparte categorie. Het kan echter zinvol zijn voor degenendie niet begrijpt hoe de cijfers van de ene groep van de andere te onderscheiden. Je kunt fractionele getallen niet verwarren met iets anders - ze noemen tenslotte geen hele getallen, maar fractionele getallen: vijf achtsten, zes elfden, enzovoort. Desalniettemin v alt hun betekenis samen met kwantitatieve, dus we kunnen zeggen dat fractionele tegenwoorden een soort kwantitatieve "collega's" zijn.
Onbepaalde hoofdtelwoorden
Zeer zeldzame taalkundigen-wetenschappers onderscheiden zelfs de vijfde categorie van cijfers. Ze noemen ze oneindig kwantitatief en maken wanhopig ruzie met degenen die deze woorden aan voornaamwoorden toeschrijven. We hebben het over woorden als meerdere, weinig, weinig, veel, veel, zo veel en anderen. Zo wordt indirect het aantal benodigde artikelen toch genoemd (“een paar peren kopen” - dat betekent een aantal dingen), maar het juiste aantal wordt direct aangegeven. Een paar is hoeveel? Hoeveel? En weinig? Deze onzekerheid maakt volgens veel taalkundigen de toewijzing van de vijfde groep noodzakelijk, die soortgelijke woorden zal bevatten die anders zijn dan andere.
Desalniettemin hebben deze woorden veel kenmerken die op geen enkele manier inherent zijn aan cijfers. Ze hebben bijvoorbeeld de vorm van een vergelijkende graad, ze kunnen niet afnemen en ze zijn ook onderhevig aan subjectieve beoordeling (vijf is vijf voor iedereen, en een beetje of veel is voor iedereen anders). Dankzij dit feit hebben deze woorden veel gemeen met bijwoorden, zelfstandige naamwoorden en voornaamwoorden.
Het raadsel van enkele getallen
Vervolg onze Russische les in de 6e klas. Onderwerp -"Cijfer". Het is tijd voor leuke verhalen - stop met het geven van saaie definities, het is beter om iets te leren over hoe sommige cijfers zijn ontstaan en wat ze vroeger betekenden.
Het eerste telnummer, waarvan de oorsprong moet worden onthouden, is zeven - speciaal, mysterieus voor velen, zowel in de oudheid als tot op de dag van vandaag. Onder christenen werd dit aantal als heilig beschouwd en de Heilige Schrift erkende de zeven hoofdzonden, die worden doorgegeven aan de zevende generatie. Voor de oude inwoners van Egypte was de zeven ook een ongewoon aantal. Ze zagen het als een synthese van drie en vier, waarbij de eerste de basis was van het leven, het gezin - het zijn de drie die de basis van het gezin vormen: moeder, vader en kind - en de tweede symboliseerde de hoofdrichtingen en de richting van de wind.
Het hierboven genoemde getal veertig, dat iets later dan de eerste twaalf telwoorden in het lexicon van de ouden verscheen, had 'tas' als eerste betekenis en 'shirt' als tweede. Ook nu nog wordt een overhemd, voornamelijk voor mannen, vaak een overhemd genoemd. Maar het cijfer één leidt zijn verslag van het Slavische woord één, dat wil zeggen één.
Het cijfer twee kwam hoogstwaarschijnlijk uit de oude Indiase taal. Daarin klinkt het bijna hetzelfde - "duva". Het cijfer vier (dat trouwens niet geliefd is in China, Korea en Japan, aangezien het wordt geassocieerd met de dood) heeft een wortel uit de Latijnse taal - "kuattuor". Trouwens, het is gebruikelijk bij woorden als een vierkant en een kwartet - het is niet voor niets dat een vierkant vier hoeken heeft en een kwartet vier personen. Het getal acht is weinig veranderd:eerder klonk het als "acht", dat wil zeggen ongeveer zeven, na de zeven; en tien dankt zijn oorsprong aan het Latijnse woord "decem". En ten slotte een miljoen, dat verscheen dankzij Marco Polo in de dertiende eeuw, die het Italiaanse woord 'milli' (duizend) en 'één' combineerde, in het Russisch vertaald als het achtervoegsel 'isch', wat op iets groots, enorms duidt. Dus een miljoen is niets anders dan duizend.
Vermakelijke spelletjes met cijfers
Dit woordsoort wordt vaak gebruikt in allerlei puzzels en raadsels voor kinderen. Bijvoorbeeld in dergelijke: i100riya, 7ya, 100rozh, me100, 3umf, s3zh, 100yka, po2l, vi3na enzovoort.
Heel vaak komen tegenwoorden in de titels van films tegen. Je onthoudt niet alles! "Two Captains" en "Seventeen Moments of Spring", "Three Plus Two" en "Two Fates", "Only Old Men Go to Battle" en "Two: Me and My Shadow" … De lijst gaat maar door, en het zal alleen de bioscoop dekken. Maar niet minder dan deze lijst in de literatuur. Meer en meer! "The Three Little Pigs" en "The Three Musketeers", "One Day in the Life of Ivan Denisovitsj" en "The Wolf and the Seven Kids", "The Sign of the Four" en "The Fourth Height" - zowel onze als buitenlandse auteurs en regisseurs gebruiken graag cijfers in hun werken.
Spreekwoorden en gezegden met cijfers
Ze zijn ook dertien in een dozijn. Bovendien, als je jezelf pusht, kun je uitspraken onthouden die verschillende cijfers bevatten. Maar terloops komen in de regel degenen die over een of twee dingen vertellen te binnen: over twee laarzen, die een paar zijn, of over twee hazen,die niet tegelijkertijd achtervolgd hoeven te worden, of over een krijger die helemaal geen krijger is in het veld … Natuurlijk, de onsterfelijke uitdrukking over iemand die voor iedereen is, en over het oor van waaruit alles vliegt out zou in dezelfde lijst moeten worden opgenomen … In het algemeen Als je gaat zitten en nadenkt, zullen er heel veel van dergelijke uitspraken in je geheugen zijn. We denken er gewoon niet over na hoe vaak en hoeveel we bepaalde delen ervan in onze toespraak gebruiken.
Grappige raadsels met cijfers
Omdat onze Russische les vermakelijk is, kun je niet zonder raadsels. Natuurlijk niet zomaar - die met cijfers. Ze zijn ook in overvloed in onze toespraak. Bijvoorbeeld:
- Vijf kasten - één deur (handschoen).
- De raaf kwaakte bij honderd steden, bij duizend meren (donder).
- Er is een huis met twaalf ramen, elk raam heeft vier maagden, elk meisje heeft zeven spindels, elke spindel heeft een andere naam (jaar, maanden, weken, dagen).
Interessante feiten
- In de oudheid gebruikten ze in plaats van het cijfer "tienduizend" het woord "duisternis", geleend van de Turkse volkeren. Tien miljoen werd een kraai genoemd, maar honderd was al een stapel.
- Getallen op papier werden lange tijd niet aangegeven met cijfers, maar met letters in alfabetische volgorde.
- Linguïsten kunnen het niet eens worden over een enkele mening over de woorden duizend, miljoen en miljard. Sommige classificeren ze als zelfstandige naamwoorden, terwijl andere er nog steeds naar verwijzen als cijfers.
- Een beetje over spelling: woorden als vijftien, zeventien, negentien, zestien, achttien zijn dat nieteen zacht teken in het midden hebben - in tegenstelling tot woorden als deze: vijftig, zestig, enzovoort (dit wordt behandeld in het subonderwerp gewijd aan het cijfer in klas 6).
- Cijfers combineren de kenmerken van een zelfstandig naamwoord en een bijvoeglijk naamwoord.
- Er zijn twee vormen van hetzelfde cijfer - nul en nul. U kunt zowel schriftelijk als in spraak gebruiken.
- In het Frans wordt de naam van het cijfer zeventig in het Russisch vertaald als "zestig en tien", en het cijfer tachtig als "vier keer twintig". Wat betreft het cijfer negentig, de vertaling ervan is nog interessanter: "vier keer twintig en tien." Zo'n grappige manier is niet alleen bij de Fransen - het is nogal vreemd en ongebruikelijk dat cijfers uit het Georgisch en Deens ook in onze taal worden vertaald. In het Deens betekent bijvoorbeeld het cijfer zeventig dat in het Russisch is vertaald letterlijk het volgende: "halverwege drie keer twintig tot vier keer twintig."
- Het deeltje "niet" met cijfers wordt apart geschreven.
- De naam van de negende maand september komt van het Latijnse cijfer "septem", wat zich in het Russisch verta alt als "zeven". Hetzelfde geldt voor de namen van oktober, november en december - ze werden gevormd uit respectievelijk de Latijnse cijfers acht, negen en tien. De reden hiervoor is de viering van het nieuwe jaar op dat moment in maart.
- Het cijfer nul in Rusland is geen natuurlijk getal, maar in Europa is het het tegenovergestelde.
- Vanwege de angst voor het getal dertien in sommige landen, is er geen dertiende verdieping in huizen, of liever, de aanduiding ervan - na de knop twaalf inDe lift gaat meteen naar veertien. Trouwens, ongeveer hetzelfde verhaal met de nummer vier in Japan, China en Korea - ze slaan de vierde verdieping in hun huizen over.
- Het grootste cijfer is een centillion (één en zeshonderd nullen).
- Het cijfer negentig kwam, volgens een onbevestigde hypothese, van de uitdrukking "negen tot honderd", en niet "negen voor tien" naar analogie met andere getallen van dit soort.
Cijfers zijn zeer interessant, vermakelijk en opwindend materiaal om te bestuderen. Het is jammer dat op school alle discussies over welk onderwerp dan ook in het algemeen alleen gericht zijn op het correct schrijven van een dictaat. Het cijfer, ondertussen, na de schriftelijke controle zal niet meer worden bestudeerd, en alles gekarteld zal onmiddellijk uit de hoofden van de kinderen verdwijnen. Als ze in onderwijsinstellingen de zaak verstandig benaderden en wisten hoe ze kinderen konden interesseren, zouden de meeste volwassenen, zelfs op vijftigjarige leeftijd, zich herinneren wat een cijfer is en wat de belangrijkste kenmerken ervan zijn. Ik hoop dat dit ooit het geval zal zijn!
