De onderzoekshypothese stelt het schoolkind (student) in staat de essentie van hun acties te begrijpen, na te denken over de volgorde van projectwerk. Het kan worden beschouwd als een vorm van wetenschappelijk vermoeden. De juistheid van de selectie van methoden hangt af van hoe correct de onderzoekshypothese is ingesteld, dus het eindresultaat van het hele project